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Universidad 2.0: innovación educativa en la universidad > educación

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78 resultats

Recursos Educativos Abiertos. Casos de América Latina y Europa en la Educación Superior | Proyecto OporUnidad (CE)

Recopilación de las prácticas sobre Recursos Educativos Abiertos en Latinoamérica y la Unión Europea, basándose en las experiencias de ambas regiones del planeta: al menos 5 experiencias europeas con los REA y 3 prácticas latinoamericanas serán analizadas. Por lo menos 5 entrevistas se llevarán a cabo con expertos en REA. El proyecto OportUnidad es co-financiado con el apoyo de la Comisión Europea en el marco del Programa EuropAidALFAIII.

Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad La otra escuela: innovación educativa.

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Compartit em 16.2.2013 per Kilian CD

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Algunas razones para utilizar Didactalia | Educación Tecnológica

Una de las preocupaciones de los docentes a la hora de utilizar las TIC en las aulas es la búsqueda de recursos para incorporarlos a sus programaciones. Para tratar de ayudar al profesorado en esa tarea tenemos el portal Didactalia.

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Compartit em 15.2.2013 per Kilian CD

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El auge de la educación en línea y de la movilidad en la Red | BBVA Innovation Center

 

La Red está siendo dominada por la educación en línea, los cambios agitados en las redes sociales y el continuo avance hacia lo móvil.

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Compartit em 3.2.2013 per Kilian CD

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"Hasta ahora, las nuevas tecnologías son objetos decorativos del aula" | Educación a Debate

México necesita formar docentes que sean aptos para la incorporación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, y evitar que éstas sean instrumentos decorativos, así lo aseguró Rosario Izaguirre y Jesús Bernardo Mirandes, investigadores de la Universidad de de Sinaloa y de la Universidad del Valle de México, campus Hermosillo, respectivamente.

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Compartit em 3.2.2013 per Kilian CD

Roger Schank - Encuentro Internacional de Educación (México) | Educación a Debate

Conclusiones del Encuentro Internacional de Educación de Roger Schank. Schank, aseguró que la educación sucede cuando hay alguien dispuesto a aprender más allá de que haya alguien dispuesto a enseñar. Por ello, la educación es técnicamente un acto voluntario que requiere de concentración y de la curiosidad del aprendiz como factores fundamentales para que el aprendizaje sea posible.

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Compartit em 3.2.2013 per Kilian CD

Desmontando mitos sobre el informe PISA y el fracaso escolar | Yorokobu

Todos están de acuerdo en que una buena esperanza de futuro para un país pasa por una educación de calidad, pero el problema es que ahí se acaba el consenso. Como el sistema educativo es el único en el que prácticamente toda la población, primero como estudiantes y luego como padres, puede llegar a estar vinculada diariamente un mínimo de 22 años, todos creen tener una opinión formada pero que muchas veces cae en lugares comunes que no acaban de ser correctos.

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Compartit em 30.1.2013 per Kilian CD

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¿Por que los niños se aburren en la escuela? | Sir Ken Robinson en el Programa Redes

 

Reportaje del Programa Redes, donde Eduard Punset entrevista a diversas personas relevantes en el campo de la educación sobre este problema y como intentar solucionarlo. Las personas que intervienen son Ken Robinson, experto en desarrollo de la creatividad, Richard Gerver, experto en sistemas educativos y Mark Grimber, psicólogo.

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Compartit em 27.1.2013 per Kilian CD

La educación, un factor clave para evitar la exclusión social | Aprendemás

La Formación Profesional y los estudios universitarios son pieza clave para luchar contra la vulnerabilidad social. Así lo asegura el estudio “Crisis, trayectorias sociales y educación” de la Fundación Jaume Bofill tras analizar la evolución de la sociedad catalana desde 2003 hasta 2009.

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Compartit em 22.1.2013 per Kilian CD

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Hoy la educación está cobrando cada vez mayor importancia dentro de su espacio de trabajo en el MIT: se especializa en analizar cómo pueden emplearse los videojuegos en el ámbito educativo. Para Henry Jenkins la palabra convergencia puede describir cambios tecnológicos, industriales, culturales y sociales según quiénes hablen y de aquello de lo que crean estar refiriéndose.

 
 

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Compartit em 21.1.2013 per Kilian CD

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Kim Jin-Sook: "La tecnología en las aulas mejora el rendimiento" | El Diario Vasco

Kim Jin-Sook es la responsable del Servicio Coreano de Información para la Educación y la Investigación, dependiente del gobierno, y desgranó el estado en el que se hallan sus proyectos. Su objetivo es que en 2015 se hayan implantado de forma masiva las nuevas tecnologías en el sistema educativo del país asiático, pero de sus palabras se deduce que no les queda mucho.

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Compartit em 20.1.2013 per Kilian CD

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