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Recursos > aprendizaje

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29 resultats

Motivaciones y obstáculos para introducir el aprendizaje informal en el aula (Universidad Social 2.0)

Extensa introducción de Carlos López Ardao en la 1ª Conferencia Universidad 2.0 para la Mesa Redonda "Centros, sistemas y plataformas educativas on-line. Adaptación al nuevo escenario EEES".

Interesante enfoque sobre informal learning.

Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad La otra escuela: innovación educativa.

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Publicat em 29.7.2011 per Equipo GNOSS

Blended Learning Toolkit

Esta web es un recurso gratuito y muy interesante para los docentes y centros que se plantean utilizar un modelo mixto de aprendizaje (presencial y no presencial ) que se beneficie del uso de las tecnologías dentro y fuera del aula. En la web se pueden encontrar multitud de ejemplos, modelos e información sobre el blendede learning (aprendizaje mixto).

Consta, entre otras cosas de:

  • ejemplos, estrategias y principios básicos
  • Dos plantillas de cursos tipo sobre cursos de álgebra y composicion (escritura), y sugerencias para aplicar esos modelos a otras materias
  • Materiales para formación de formadores en este tipo de metodologías
  • Protocolos de evaluación y recogida de datos, incluyendo diferentes tipos de instrumentos
  • Referencias a investigaciones en este ámbito

Esta iniciativa nace de la colaboración entre varias universidades norteamericanas.

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Publicat em 12.7.2011 per Maria Jose Rodríguez Malmierca

'GNOSS: redes educativas' @mescarmena

Post de Manuel Escarmena sobre el taller 'GNOSS TECNOLOGÍA PARA EL APRENDIZAJE', organizado por UOC-Espiral e impartido por Pablo Hermoso de Mendoza (EquipoGNOSS):

"Me pareció un recurso educativo muy interesante para realizar formación informal y como complemento a formaciones formales realizadas bajo plataformas de eLearning"

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Compartit em 23.5.2011 per Equipo GNOSS

¿Conoces GNOSS? Éniac Formación

Éniac Formación hace una reseña de gnoss.com en su blog: "En principio, se podría pensar que GNOSS es otra plataforma de red social orientada a profesionales, pero la realidad va más allá.  La base del proyecto se centra en estas características: poder crear usuarios profesionales o empresas, creación de tu propia identidad digital, búsqueda de empresas o profesionales que comparten intereses, poder crear tu propia comunidad de conocimiento y gestionar tu patrimonio intelectual; todo esto basándose en la tecnología de la web semántica, lo que le otorga aún mayores posibilidades en el futuro".

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Compartit em 21.2.2011 per Equipo GNOSS

Gnoss 2.0 Universidad: redes sociales y aprendizaje (Blog 'Derecho al Blog', Facultad de Derecho de la UCM)

Reseña sobre Gnoss Universidad 2.0 del blog 'Derecho al Blog' (Facultad de Derecho de la Universidad Complutense de Madrid): "GNOSS Universidad 2.0 es un enfoque de educación superior orientado a mejorar, enriquecer y acelerar el aprendizaje de los alumnos en la Universidad utilizando las posibisibilidades que ofrecen las herramientas de la llamada web 2.0 para crear un espacio virtual de comunicación e interacción que favorezca un contexto de aprendizaje activo y en colaboración".

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Compartit em 2.2.2011 per Equipo GNOSS

 Un monográfico centrado en redes sociales y educación de la Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC) de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Se publica en el  Vol. 8, n.º 1  de enero 2011.

El monográfico integra varios artículos (todos con su versión en español e inglés) que también pueden consultarse por separado en los siguientes enlaces:

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Publicat em 24.1.2011 per Ana Moreno

Seguimos con nuestro ciclo de entrevistas el cual está teniendo una aceptación bastante interesante. Es el turno de Ricardo Maturana (GNOSS) y su contribución “GNOSS Universidad 2.0: Vida Digital para aprender” presentada en nuestro Encuentro University 2.0

Podéis plantear cualquier cuestión a Ricardo a través de su cuenta en Twitter (@maturanaricardo) y nuestra hashtag #uimpuni20


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Compartit em 21.8.2010 per Pablo Hermoso de Mendoza González

Tradicionalmente se ha pensado que era necesario aprender para poder participar; pero nuestra forma de vida en esta sociedad en continuo cambio ha provocado que, hoy en día, sea necesario participar para poder aprender.

 

El cada vez más extendido y desarrollado aprendizaje 2.0, continuamente, abre nuevas y variadas vías que posibilitan tanto un aprendizaje para toda la vida basado en el auto-aprendizaje y la colaboración; como un nueva forma de comunicarnos. Esto es, se está gestando una nueva manera de convivir.

EDUTEC 2010, foro de encuentro y comunicación entre personas y culturas. Del 3 al 5 de noviembre 2010 en Bilbao.

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Compartit em 16.8.2010 per Pablo Hermoso de Mendoza González

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Bajo el lema Aprendizaje para todos, ONLINE EDUCA BERLIN 2010 profundizará en cuatro temas que formarán los pilares de la innovación y la forma en que ésta contribuye a obtener resultados con éxito de aprendizaje tanto en el Aprendizaje Institucional, el Aprendizaje en el lugar de trabajo y el Aprendizaje a lo largo de la vida.

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Compartit em 26.7.2010 per Isabel Ardanaz Salaberri