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Redes Sociales para producir y compartir conocimiento. Prezi

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Una estupenda presentación con Prezi de Nieves González, bibliotecaria de la Universidad de Sevilla y profesora de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla.
La autora expresa por qué considera que las redes sociales son útiles en educación (Educación superior en este caso); incluye interesantes vídeos embebidos del encuentro de rectores de Universia 2010 (Dolors Reig, Eduard Punset, etc..)

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Publicat em 2.9.2010 per Ana Moreno

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ONLINE EDUCA BERLIN. la conferencia de mayor envergadura para los sectores educativo, corpoartivo y de servicios, es el principal evento anual para la industria internacional de la educación y la formación basadas en las nuevas tecnologías. Del 1 al 3 de diciembre, Berlín. Noticia

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Bajo el lema Aprendizaje para todos, ONLINE EDUCA BERLIN 2010 profundizará en cuatro temas que formarán los pilares de la innovación y la forma en que ésta contribuye a obtener resultados con éxito de aprendizaje tanto en el Aprendizaje Institucional, el Aprendizaje en el lugar de trabajo y el Aprendizaje a lo largo de la vida.

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Compartit em 26.7.2010 per Isabel Ardanaz Salaberri

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Eduard Punset. ¿Qué nos pasa por dentro?. Charla de Punset en la presentación de clusTIC. Vídeo

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REDES SOCIALES

Por primera vez en la historia de la humanidad sabemos qué nos pasa por dentro.

No podemos avanzar ni llevar a cabo ninguna innovación "aislados", aprendemos juntos.

Eduard Punset.

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Compartit em 25.7.2010 per Isabel Ardanaz Salaberri

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Comunicación 2.0
, Conocimiento compartido
, Campus Virtuales vs Conocimiento abierto
, En España
, En Europa
, En EEUU
, Comunidades de aprendizaje
, Redes sociales
, Investigadores 2.0
, Noticias
, Reflexión y debate 2.0
, Investigación 2.0
, Experiencias prácticas 2.0

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Connectivism & Connective Knowledge »

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The National Research Council of Canada’s Institute for Information Technology (Learning and Collaborative Group) has started a research and development project exploring the Personal Learning Environment. The project researches how new technologies can be used in a personalized informal learning environment and this course in Critical Literacies forms part of the research in PLEs.

En 2008 George Siemens y Stephen Downes llevaron a cabo un curso en el que tomaron parte más de 2000 estudiantes, (solo 30 de ellos presenciales). El objetivo principal era experimentar e investigar sobre el aprendizaje. Las áreas fueron:

- Pedagogías en la red; Cambio Sistémico; Implicaciones políticas; Entornos personalizados de aprendizaje

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Compartit em 5.7.2010 per Pablo Hermoso de Mendoza González

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La Universidad de Jaén y Novasoft firman un convenio para impulsar la investigación y la innovación tecnológica. europapress.es

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University and Novasoft to sign an agreement to boost research and technological innovation

La Universidad de Jaén (UJA) y la compañía Novasoft rubricaron hoy un convenio marco de colaboración por el que ambas se comprometen a establecer una línea de trabajo común con el objetivo de impulsar y fortalecer la investigación y la innovación tecnológica en la provincia de Jaén.

Destacan los proyectos:

orientados al “'desarrollo profesional de los alumnos de la UJA” y “promoción y fidelización de talentos jiennenses'”
y los focalizados en generar valor tecnológico y profesional (“cooperación en investigación y proyectos de transferencia tecnológica o del conocimiento” y “desarrollo profesional y empresarial del personal universitario y laboral de Novasoft”).