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La variable de género y su relación con el autoconcepto y el rendimiento académico de alumnado universitario | Antonio Pantoja y Margarita Alcaide

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El objetivo de este trabajo es comprobar si los distintos autoconceptos (físico, social, familiar, intelectual, personal y sensación de control) y el rendimiento académico varían según el género en alumnos de primer curso de la Universidad de Jaén

Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad La otra escuela: innovación educativa.

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Compartido el 10.7.2013 por Kilian CD

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Kim Jin-Sook: "La tecnología en las aulas mejora el rendimiento" | El Diario Vasco

tipo de documento Página Web

Kim Jin-Sook es la responsable del Servicio Coreano de Información para la Educación y la Investigación, dependiente del gobierno, y desgranó el estado en el que se hallan sus proyectos. Su objetivo es que en 2015 se hayan implantado de forma masiva las nuevas tecnologías en el sistema educativo del país asiático, pero de sus palabras se deduce que no les queda mucho.

Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad La otra escuela: innovación educativa.

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Compartido el 20.1.2013 por Kilian CD

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