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Universidad 2.0: innovación educativa en la universidad > universidad+2.0

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134 resultados

Las Redes Sociales en las Universidades (Néstor Anaya Chávez)

"En el ámbito académico las redes sociales están avanzando en el uso de sus bondades. Colegios y universidades se concentran en el desarrollo de dinámicas virtuales que generen mayor participación y conocimiento tanto a estudiantes como a docentes.Plataformas como Facebook, Twitter, LinkedIn y Messenger son las más comunes para cualquier tipo de integración profesional. Sin embargo, ya se han desarrollado plataformas para fines pedagógicos tales como Gnoss, Maestroteca, Ning, Redpizarra o Moodle que incluyen la creación de comunidades educativas, además de integrar otras posibilidades para el desarrollo tecnológico del aprendizaje".

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Publicado el 6.4.2011 por Equipo GNOSS

RUSC Vol 8 nº 1 (enero 2011): Monográfico «El impacto de las redes sociales en la enseñanza y el aprendizaje»

Último nº de la Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento de la UOC sobre redes sociales y educación superior

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Publicado el 23.3.2011 por David Gómez Domínguez

Centro universitario 2.0, ¿realidad o ficción? (Blog Funkziuni)

"¿Centro Universitario 2.0?¡Tu estás loco, David! Seguramente eso es lo que piensa más de uno, pero yo insisto: no es ciencia ficción, tenemos a mano las herramientas. Hace ya más de 2 años presenté una propuesta en la que uno de los ejes estratégicos era la “Proximidad”..."

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Publicado el 21.3.2011 por Equipo GNOSS

Formación en Web 2.0 (Katia de Miguel sobre GNOSS Universidad 2.0)

Katia de Miguel escribe un interesante post sobre las diferencias entre el concepto tradicional de elearning y GNOSS Universidad 2.0.

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Compartido el 8.3.2011 por Equipo GNOSS

Reflexiones de Alejandro Piscitelli sobre University 2.0: "El evento que vivimos en la Universidad Internacional Menendez y Pelayo fue realmente excepcional. No solo por la cincuentena de asistentes, que mas que duplicó la asistencia del año pasado, sino por la calidad de las exposiciones, los productos que se relevaron y expusieron y el interés que los participantes tienen en estos temas".

Referencia a gnoss.com y Ricardo Alonso Maturana

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Compartido el 25.1.2011 por Equipo GNOSS

 Un monográfico centrado en redes sociales y educación de la Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC) de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Se publica en el  Vol. 8, n.º 1  de enero 2011.

El monográfico integra varios artículos (todos con su versión en español e inglés) que también pueden consultarse por separado en los siguientes enlaces:

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Publicado el 24.1.2011 por Ana Moreno

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Universidad 2.0 y universitarios 2.0. The New York Times publica un artículo en el que analiza el peso de las 'videopresentaciones' que realizan los jóvenes para acceder a la universidad.

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Compartido el 7.1.2011 por Equipo GNOSS

El Consejo de Ministros ha aprobado, a propuesta del Ministerio de Educación, el Real Decreto por el que se aprueba el Estatuto del Estudiante Universitario, que garantiza la participación del alumnado en la política y la gestión de las universidades. El Estatuto del Estudiante Universitario establece mecanismos para aumentar la implicación y participación de los estudiantes en la vida universitaria y en el diseño de sus políticas estratégicas. Leído en http://firgoa.usc.es

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Compartido el 4.1.2011 por Equipo GNOSS

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Web 2.0 y la Universidad Popular alemana (Carlos G. Casares)

Presentación 'Educación para adultos 2.0: una perspectiva institucional del uso de la Web 2.0 a través de la Universidad Popular alemana'.

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Compartido el 4.1.2011 por Equipo GNOSS

 

It’s difficult to make sense of changes and dynamics beyond our control. There are seismic shifts under way and many of them have various impacts on the university campus, teaching and learning, the research agenda, and yes, information technology.

While many university CIOs share collective angst and various manifestations of existential crises about our relevance and influence, there are larger contexts and micro-dynamics at play that warrant reference in this annual prognosticating of the year ahead. (For previous years’ versions, click here and here.) A myth is a larger-than-life story that serves to create a narrative filled with symbols, heroes and assertions of truths. Many of our inherited myths are crumbling around us. The challenge is to understand the dynamics leading to change and to be positioned to contribute to the creation and socialization of new myths, relevant for the year and decade ahead of us.

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Compartido el 3.1.2011 por Equipo GNOSS

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