http://universidad.gnoss.com/comunidad/universidad20/recursos La comunidad Universidad 2.0 de gnoss.com pretende debatir sobre la universidad del futuro con profesores, estudiantes, Administraciones Públicas... Para ello, gnoss.com lanza su propia propuesta GNOSS Universidad 2.0, un proyecto para que profesores y alumnos compartan conocimiento en un entorno de aprendizaje informal en redes sociales. Más información: Proyecto GNOSS Universidad 2.0 Canal GNOSS Universidad 2.0 en YouTube Preguntas que nos hacemos en la comunidad Universidad 2.0: ¿Es posible una universidad que no comparte su conocimiento? ¿Cuál es la apuesta de valor de la universidad del futuro? ¿Cómo afectan las herramientas 2.0 -wikis, blogs, redes sociales...-, la inteligencia colectiva, el conocimiento abierto, la creación múltiple de contenidos a la autoridad del profesor, a los usos y formas de una universidad como institución? ¿Es la Universidad 2.0 una opción o una necesidad básica para su supervivencia?... ¿Te animas a aportar tus ideas? http://universidad.gnoss.com/imagenes/Proyectos/ee812c57-cdf8-4f44-bedc-2a3e7b7786e9.png http://universidad.gnoss.com/comunidad/universidad20/recursos http://universidad.gnoss.com/comunidad/universidad20/recurso/Pierre-Levy/37b55ea0-ba50-4fa3-b042-718d52bb9741 <img style="margin:15px" align="left" alt="Pierre Lèvy" src="http://universidad.gnoss.com/img/iconos/debate.gif"/><p> </p><p>Me gustaría que problematizáramos sobre los tres procesos de vitalización planteados por el filosofo  Pierre Lèvy. Lo que entiendo es que Lèvy hace referencia al lenguaje, a la técnica y a las relaciones sociales. Lo que se refiere al lenguaje crea la capacidad de distanciarse del presente y tomar perspectivas de pasado o de futuro, es la herramienta tanto del razonamiento como de la imaginación, abriendo caminos para un aprendizaje rápido y una celeridad y potencia de pensamiento ineditas.En segundo lugar Lèvy plantea las herramientas como prolongaciones o extensiones del cuerpo, pero va mas allá y lo concibe como vitalización de la acción. Y en tercer lugar plantea el contrato, la ley, el rito que lo entiendo como las relaciones sociales que son finalmente las que redondean el proceso de vitalización pues en ellos esta inherente la transformación y apropiación del individuo.</p><p>Lo que me gustaría es que debatiéramos sobre lo escrito anteriormente, muchas gracias y espero sus comentarios.</p><p>Etiquetas: <a href="http://universidad.gnoss.com/comunidad/universidad20/recursos/tag/realidad y virtualida. pontificia universidad javeriana">realidad y virtualida. pontificia universidad javeriana</a></p> http://universidad.gnoss.com/comunidad/universidad20/recurso/Pierre-Levy/37b55ea0-ba50-4fa3-b042-718d52bb9741#ctl00_ctl00_CPH1_CPHContenido_lblTituloComentarios 37b55ea0-ba50-4fa3-b042-718d52bb9741 http://universidad.gnoss.com/comunidad/universidad20/recurso/Como-pueden-mejorar-las-redes-sociales-la-formaci/50da9eae-5b29-4193-87d2-419192c1f10e <img style="margin:15px" align="left" alt="¿Cómo pueden mejorar las redes sociales la formación en las universidades?" src="http://universidad.gnoss.com/img/iconos/debate.gif"/><p>La proliferación de las redes sociales como herramienta para formar y aprender en la universidad es relativamente reciente. Conocemos casos de uso de gnoss.com, facebook, twitter... Pero, ¿sabemos aplicar la lógica de las redes sociales en la enseñanza universitaria? ¿Qué utilidad tiene una red social en el marco de una asignatura en la universidad?</p><p>Etiquetas: <a href="http://universidad.gnoss.com/comunidad/universidad20/recursos/tag/universidad">universidad</a>, <a href="http://universidad.gnoss.com/comunidad/universidad20/recursos/tag/gnoss">gnoss</a>, <a href="http://universidad.gnoss.com/comunidad/universidad20/recursos/tag/redes sociales">redes sociales</a>, <a href="http://universidad.gnoss.com/comunidad/universidad20/recursos/tag/social media">social media</a>, <a href="http://universidad.gnoss.com/comunidad/universidad20/recursos/tag/gnoss.com">gnoss.com</a>, <a href="http://universidad.gnoss.com/comunidad/universidad20/recursos/tag/universidad 2.0">universidad 2.0</a>, <a href="http://universidad.gnoss.com/comunidad/universidad20/recursos/tag/gnoss universidad 2.0">gnoss universidad 2.0</a></p> http://universidad.gnoss.com/comunidad/universidad20/recurso/Como-pueden-mejorar-las-redes-sociales-la-formaci/50da9eae-5b29-4193-87d2-419192c1f10e#ctl00_ctl00_CPH1_CPHContenido_lblTituloComentarios 50da9eae-5b29-4193-87d2-419192c1f10e