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Universidad 2.0: innovación educativa en la universidad > Profesores 2.0

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41 Ergebnisse

Invitación para el próximo viernes 17 a las 12h30 del mediodía a esta conferencia sobre Gnoss-Universidad 2.0 que tendrá lugar en la Facultad de Ciencias de la Documentación de la UCM en MAdrid.

Compartir el conocimiento no parece algo innato en los seres humanos, sin embargo, el paradigma esta cambiando a marchas forzadas y la construcción de conocimiento e inteligencia colectiva representa hoy uno de los principales retos a los que se enfrenta la nueva sociedad sostenible del conocimiento. La Web 2.0, así como la nueva Web 3.0, o Web semántica, abren las puertas al uso de nuevas herramientas, tales como GNOSS Sistema semántico (http://www.gnoss.com), para la docencia, la investigación y la educación en general.

Estas herramientas son capaces, no sólo de albergar y acumular dicho conocimiento en lo que se ha venido a denominar “la nube”, sino de hacerlo a través de algoritmos y lenguajes semánticos, es decir, con significado y permitiendo así búsquedas inteligentes. Además, dichas herramientas permiten integrar el aprendizaje informal junto con el formal (la integración pendiente de la docencia universitaria). Varios profesores de diversas Facultades de la UCM han introducido con enorme éxito estas herramientas durante el pasado curso con centenares de alumnos. El uso de dicha herramienta es libre y gratuito. Abordemos el reto de la nueva revolución 2.0/3.0 en la Universidad.

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Geteilt am 13.12.2010 von Juan Antonio de Castro de Arespacochaga

"Bienvenido al blog de Tecnología e Innovación Educativa (blogVrTIE). Este blog utiliza la plataforma para la publicación de blogs que la Universidad de Alicante ha puesto a disposición de toda la comunidad universitaria. El objetivo del blogVrTIE es el de servir de vehículo de comunicación de usos (que no abusos) de las tecnologías digitales en la universidad y especialmente en la tarea de enseñar. El blogVrTIE no es un blog personal, se trata de un blog colectivo con aportaciones de distintas personas relacionadas de alguna manera con el Vicerrectorado y colaboradores habituales en las tareas desarrolladas en el mismo.


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Geteilt am 20.11.2010 von Pablo Hermoso de Mendoza González

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Éste video de youtube de Charles Leadbeater va directo al tipo de filosofía que ponemos en marcha, los profesores de la universidad al lanzarnos en Gnoss y la web 2.0/3.0 con nuestros alumnos.

El paradigma cambia... y los profesores necesitamos adaptarnos a él, si o si.

Os invito a verlo porque es genial y directo. Una puerta abierta para más aire fresco y que unamos aprendizaje formal e informal en la universidad.

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Geteilt am 16.11.2010 von Juan Antonio de Castro de Arespacochaga

Carles Dorado Perea es maestro, psicólogo y doctor en pedagogia por la UAB. Es coordinador de programas de masters y postgrados a distancia, sobre temas de Educación, Multimedia y Comunicación Audiovisual. En la actualidad es profesor e investigador en el ámbito de Tecnología Educativa en el Dpto. de Pedagogia Aplicada de la Universidad Autónoma de Barcelona, especializándose en el ámbito de la formación virtual, habiendo realizado varios entornos en base a su concepción pedagógica y su correspondiente uso metodológico, generando protocolos, documentos y guías para el diseño y desarrollo de cursos, contenidos, para la docencia virtual y también como complemento a la presencialidad.


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Geteilt am 9.11.2010 von Pablo Hermoso de Mendoza González

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FORO DE LA INNOVACION DE LA RIOJA
 

OBJETIVOS ¿QUÉ PERSIGUE EL FORO?
 

El Foro de la Innovación de La Rioja es un evento único, que busca extender la cultura de la innovación en la región, movilizar a los distintos actores claves para el desarrollo de estas dinámicas, incorporar nuevas empresas a los procesos de gestión de cambio, concienciar a la población sobre la necesidad de innovar de forma permanente y proyectar los logros innovadores de La Rioja al exterior.

Eldía 25 noviembre intervendrá Ricardo Alonso Maturana, Director de GNOSS.

“Gestión de Conocimiento y Redes Sociales”.

SESIÓN PARA PADRES
24 y 25 de noviembre de 16.30h. a 18.30h.
 

Hablaremos de la innovación y de los retos creativos a los que se enfrenta la educación.
 

A través de la innovación tenderemos un puente entre generaciones con el objetivo de transmitir valores positivos en un lenguaje adaptado a las necesidades de nuestro mundo.
 

En total se realizarán 2 sesiones en los que participarán 200 familias de La Rioja, dentro de una experiencia piloto para desarrollar “innovación en familia”.

Ricard Huguet. Director de Invenio. “El futuro según nos cuentan los niños”.
 

Luis Cacho. Presidente de la Fundación Promete. “Como potenciar el talento de tus hijos”.
 

Debate: La educación del Futuro
 

Moderadora. Dolors Reig. Profesora de redes sociales e innovación y editora de El caparazón.


 

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Geteilt am 18.10.2010 von Isabel Ardanaz Salaberri

Veröffentlicht am 7.9.2010 von Ana Moreno

A bilingual blog on education, philosophy and...

John Mackenzie , rector de un Colegio chileno, es el autor de este blog. En este espacio además de temas relacionados con la Ética, la Epistemología y la Filosofía de la Mente hay una cantidad notable de información (post, enlaces, etc) referente al educación (Teoría del conocimiento, pensamiento crítico, etc.) y nuevas tecnologías  (web 2.0 y otras herramientas 2.0,..).

Dispone de varias secciones temáticas con recursos útiles para los docentes (universidad y bachillerato), como por ejemplo:  Para profesores/teacher resources.

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Veröffentlicht am 7.9.2010 von Ana Moreno

Redes Sociales para producir y compartir conocimiento. Prezi

Una estupenda presentación con Prezi de Nieves González, bibliotecaria de la Universidad de Sevilla y profesora de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla.
La autora expresa por qué considera que las redes sociales son útiles en educación (Educación superior en este caso); incluye interesantes vídeos embebidos del encuentro de rectores de Universia 2010 (Dolors Reig, Eduard Punset, etc..)

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Veröffentlicht am 2.9.2010 von Ana Moreno

He estado trabajando en distintos Talleres y Casas de Oficios tecnológicos de la ciudad de León. De ahí me he ido encaminado al uso de TIC en determinados talleres y aulas virtuales, siendo mi campo de trabajo, cada vez más, el mundo de “enseñar a aprender”.

Sin buscarlo, finalizando agosto de 2005, la Universidad de León de nuevo se cruzó en mi vida, de manera que “retomé” la universidad con proyectos en la Universidad de León. Mejor dicho, en el Departamento de Matemáticas de dicha Universidad, a cuyo director quiero agradecer la confianza depositada en mi, del que me “nombraron” colaborador honorífico. También tomé contacto con profesores de la Facultad de Educación, del que surgió la creación de un Grupo de Innovación Didáctica, asignándome a mi el papel de formador. Os lo aseguro: ¡todo un reto! ¡Formar a profesores universitarios!

Después de este breve relato, vuelvo a los “orígenes”. ¿Que me ha llevado a ser blogger? Tal vez ese convencimiento (aunque no estoy muy seguro) de que puedo transformar la información en conocimiento, tal vez mi vocación oculta de “formador”, de tener algo que decir. ¡Pero es un mundo tan complicado! Es igual, el caso es que me decanté por ese reto.

A todo esto hay que sumar mi experiencia de la radio (en un espacio semanal de Onda Cero Radio León, con quien colaboro desde hace 7 años). Os lo digo en secreto: ¿a ver si voy a tener vocación de comunicador? En ese espacio, hace más de 4 años, y antes de pasar a los blogs, iba elaborando los artículos de los que iba a tratar en una página web. Decidí pasar a un blog por medio de pmachine y luego con WordPress.
La experiencia ha sido muy buena y espero continuar en no sé qué línea: supongo que en la que marque mi rumbo profesional. Ahora mismo el blog se esta virando hacia las TIC y la educación, con la fe puesta en sus posibilidades. Con toda la inseguridad que provoca esa etiqueta vacía llamada “Web 2.0″, de la que dicen, y confío, que puede ser de interés en el mundo educativo. Ahora mismo, mi hipótesis es que las plataformas virtuales pueden mejorar el proceso de aprendizaje/enseñanza. La verdad es que hay que realizar experiencias y evaluarlas. En la fase de diseño es en la que ahora mismo me sitúo.

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Geteilt am 9.8.2010 von Pablo Hermoso de Mendoza González

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