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Resources > Profesores y referentes pioneros 2.0

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36 results

The Secret to Finland's Success With Schools, Moms, Kids—and Everything | The Atlantic

The country has cheaper medical care, smarter children, happier moms, better working conditions, less-anxious unemployed people, and lower student loan rates than we do. And that probably will never change.

Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad La otra escuela: innovación educativa.

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Shared on 12.7.2013 by Kilian CD

Re-Imagining School (11 talks) | TEDTalks

All over the world, there's a growing consensus that our education systems are broken. These educators offer lessons in how we might re-imagine school.

Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad La otra escuela: innovación educativa.

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Shared on 8.3.2013 by Kilian CD

Clay Shirky: Cómo el excedente cognitivo cambiará el mundo | TED

Clay Shirky mira el "excedente cognitivo", el trabajo compartido, en línea, que hacemos con nuestros ciclos cerebrales libres. Mientras estamos ocupados editando Wikipedia, posteando en Ushahidi (y, sí, haciendo LOLcats), estamos construyendo un mundo mejor, más cooperativo.

Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad La otra escuela: innovación educativa.

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Shared on 15.2.2013 by Kilian CD

Zygmunt Bauman: la crítica como llamado al cambio | RNW

Zygmunt Bauman es profesor emérito en la Universidad de Leeds. Su pensamiento se ha movido desde la especificidad del análisis del movimiento obrero hasta la critica global de la modernidad. Es autor de una obra abundante, entre la que se encuentran libros fundamentales de la sociología contemporánea como 'La vida líquida', 'Vida consumo', 'El arte de la vida', 'Miedo líquido' y tantas otras obras.

Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad La otra escuela: innovación educativa.

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Shared on 15.2.2013 by Kilian CD

Susan Sontag’s Radical Vision for Remixing Education | Brain Pickings

Writing 40 years ago, in a diary entry from January of 1973, Sontag inverts the traditional sequence of schooling, envisioning for education what Stefan Sagmeister has done for work with his model of time-shifted retirement via distributed sabbaticals, and above all seconding Miller’s insistence on learning by doing.

Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad La otra escuela: innovación educativa.

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Shared on 15.2.2013 by Kilian CD

"Hasta ahora, las nuevas tecnologías son objetos decorativos del aula" | Educación a Debate

México necesita formar docentes que sean aptos para la incorporación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, y evitar que éstas sean instrumentos decorativos, así lo aseguró Rosario Izaguirre y Jesús Bernardo Mirandes, investigadores de la Universidad de de Sinaloa y de la Universidad del Valle de México, campus Hermosillo, respectivamente.

Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad La otra escuela: innovación educativa.

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Shared on 3.2.2013 by Kilian CD

Roger Schank - Encuentro Internacional de Educación (México) | Educación a Debate

Conclusiones del Encuentro Internacional de Educación de Roger Schank. Schank, aseguró que la educación sucede cuando hay alguien dispuesto a aprender más allá de que haya alguien dispuesto a enseñar. Por ello, la educación es técnicamente un acto voluntario que requiere de concentración y de la curiosidad del aprendiz como factores fundamentales para que el aprendizaje sea posible.

Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad La otra escuela: innovación educativa.

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Shared on 3.2.2013 by Kilian CD

Roger Schank: "Estudiar de memoria es lo más inútil del mundo" | EducaRed

Roger Schank, experto en lenguaje, aprendizaje y educación a distancia de Estados Unidos dio su conferencia magistral 'El aprendizaje no ha cambiado, entonces ¿por qué debería cambiar la enseñanza?'. En ella expuso algunas de sus ideas controvertidas sobre lo que debería ser la educación, la escuela y los estudiantes. 

Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad La otra escuela: innovación educativa.

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Shared on 3.2.2013 by Kilian CD

La UOC participa esta edición en la Semana Internacional del Acceso abierto (Open Access Week) adoptando el lema "El acceso abierto en la UOC". En este video sus principales responsables hacen una declaración de apoyo a la generación del repositorio de contenidos abierto.

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Published on 15.1.2013 by Pablo Hermoso de Mendoza González

Sir Ken Robinson: Leading a Learning Revolution | YouTube

Sir Ken Robinson provides the closing statement for the LWF 12 conference under the theme "leading a learning revolution".

Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad La otra escuela: innovación educativa.

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Shared on 4.1.2013 by Kilian CD