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Ressources > Experiencias prácticas 2.0

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119 résultats

En el presente artículo se detalla como se han adaptado las clases de problemas de la asignatura de Sistemas Digitales I al sistema de docencia presencial basada en la utilización de mandos electrónicos de respuesta, Educlick [1].

La experiencia se ha llevado a cabo en la asignatura de Sistemas Digitales I dentro de las titulaciones de ingeniería técnica en Informática tanto de gestión como de sistemas, en el primer
cuatrimestre de dos cursos académicos 2007-2008 y 2008-2009.

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Publié le 12.9.2011 par Rafa educlick

Universidad 1.0 y alumnos 2.0 (Rafael Ventura)

Rafael Ventura analiza "el problema que se deriva de la diferencia que existe entre los medios de comunicación que emplean los alumnos y los empleados por el profesorado en el proceso de enseñanza-aprendizaje".

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Publié le 10.8.2011 par Equipo GNOSS

Mendeberri 2.0, Universidad 2.0, Biblioteca 2.0, Docencia 2.0 (Vía @SilviaGlez )

Arantza de la Torre, bibliotecaria de la Facultad de Empresariales de la Universidad de Mondragón, contestó a uno de los post de Silvia González acerca de  la Universidad 2.0, y nos Habla del proyecto de su Universidad llamado Mendeberri 2.0.

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Publié le 5.8.2011 par Equipo GNOSS

Motivaciones y obstáculos para introducir el aprendizaje informal en el aula (Universidad Social 2.0)

Extensa introducción de Carlos López Ardao en la 1ª Conferencia Universidad 2.0 para la Mesa Redonda "Centros, sistemas y plataformas educativas on-line. Adaptación al nuevo escenario EEES".

Interesante enfoque sobre informal learning.

Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad La otra escuela: innovación educativa.

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Publié le 29.7.2011 par Equipo GNOSS

¿Sería posible afirmar que ha sido la eclosión de las redes sociales quien modifica de una forma total y estructural las mentes de las futuras generaciones y ponen de manifiesto lo profundamente obsoletos que quedaron los modelos educativos tradicionales? Si Twitter está modificando los paradigmas asociados a la comunicación, no es de extrañar que se consolide de forma vertiginosa como una herramienta educativa imprescindible.

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Publié le 12.7.2011 par Equipo GNOSS

Blended Learning Toolkit

Esta web es un recurso gratuito y muy interesante para los docentes y centros que se plantean utilizar un modelo mixto de aprendizaje (presencial y no presencial ) que se beneficie del uso de las tecnologías dentro y fuera del aula. En la web se pueden encontrar multitud de ejemplos, modelos e información sobre el blendede learning (aprendizaje mixto).

Consta, entre otras cosas de:

  • ejemplos, estrategias y principios básicos
  • Dos plantillas de cursos tipo sobre cursos de álgebra y composicion (escritura), y sugerencias para aplicar esos modelos a otras materias
  • Materiales para formación de formadores en este tipo de metodologías
  • Protocolos de evaluación y recogida de datos, incluyendo diferentes tipos de instrumentos
  • Referencias a investigaciones en este ámbito

Esta iniciativa nace de la colaboración entre varias universidades norteamericanas.

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Publié le 12.7.2011 par Maria Jose Rodríguez Malmierca

Steve Borgatti. Web Personal.

Página web personal/profesional dee Steve Borgatti, experto en redes sociales y en como las redes sociales se vinculan con los nuevos negocios.

I'm a Professor and Endowed Chair at the University of Kentucky in the Management Dept. of the Gatton College of Business and Economics. My research is focused on social networks. UK is home for the LINKS Center research institute that focuses on the study of social networks in business settings.

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Partagé le 24.6.2011 par Pablo Hermoso de Mendoza González

Infografía: 'How the Internet Is Revolutionizing Education By Nicholas Jackson' (Vía @eraser)

Eraser recoge una excelente infografía elaborada por Nicholas Jackson en la que se explica la evolución de la Open University a Khan Academy.

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Partagé le 23.6.2011 par Equipo GNOSS

'Universidad 2.0 ¿Qué sabemos hasta ahora?' (Nieves González)

Artículo de opinión de Nieves González, bliotecaria de la Universidad de Sevilla y profesora de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla.

"Las herramientas y principios de la web 2.0, las redes sociales y su implicación en la creatividad y la innovación, en el contexto de la Educación Superior, las Universidades, siguen dando tema de qué hablar y sobre todo, debería constituir al menos, un motivo de reflexión para cualquier Universidad, haya adoptado o no, el apellido 2.0"

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Publié le 7.6.2011 par Equipo GNOSS

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'Profesores 2.0: estudiantes ya pueden comenzar con sus tuits' (Mayra Villar)

Proyecto que llevó a cabo la compañía de telefonía móvil Sprint conjuntamente con el Colegio Universitario Emerson. La compañía entregó teléfonos inteligentes con acceso a Internet ilimitado para que los estudiantes de Medios de Comunicación diseñaran una campaña de marketing en línea. La tarea consistió, más específicamente, en escribir blogs y twits, subir videos a YouTube y compartir actualizaciones a través de Facebook acerca de la red 4G que Sprint planeaba lanzar en Boston.

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Publié le 7.6.2011 par Equipo GNOSS

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