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Universidad 2.0: innovación educativa en la universidad > higher education

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4 risultati

This report sets out to help decision makers in higher education institutions gain a better understanding of the phenomenon of Massive Online Open Courses (MOOCs) and trends towards greater openness in higher education and to think about the implications for their institutions. The phenomena of MOOCs are described, placing them in the wider context of open education, online learning and the changes that are currently taking place in higher education at a time of globalisation of education and constrained budgets.

Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad La otra escuela: innovación educativa.

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Condiviso il 22.5.2013 da Kilian CD

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Does the title 'university' need more protection? | The Guardian

 

While on the surface this may seem to have little to do with higher education, if you dig a little deeper you'll see that the word 'university' appears on the list of names slated for deregulation. How can we find a way to protect the reputation of UK universities and degrees if the word 'university' goes unprotected?

Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad La otra escuela: innovación educativa.

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Condiviso il 15.5.2013 da Kilian CD

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The university of 2020: predicting the future of higher education (The Guardian)

The Guardian analiza el futuro de la educación universitaria a partir de una encuesta del Pew Institute. Recoge tendencias sobre métodos, financiación, internacionalización...

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Pubblicato il 22.10.2012 da Equipo GNOSS

El Comité de Investigación sobre las experiencias cambiantes de los que aprenden, Committee of Inquiry into the Changing Learner Experience (CLEX), publicó en marzo de 2009 su informe final titulado 'Educación Superior en un mundo de la Web 2.0', Higher Education in a Web 2.0 World' en su título original. En este informe presentaban los resultados del estudio del impacto en la educación superior del uso extendido entre los estudiantes de las tecnologías de la Web 2.0. Lectura muy recomendable.

Puedes leer un resumen en versión online en la página de JISC en este enlace.

También puedes ver el post publicado por Chris Sexton en su blog From a Distance... en el que destaca algunos aspectos del informe.

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Pubblicato il 8.9.2010 da Ricardo Alonso Maturana

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