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Universidad 2.0: innovación educativa en la universidad > actuaciones de éxito

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16 resultats

Roger Schank: "Estudiar de memoria es lo más inútil del mundo" | EducaRed

Roger Schank, experto en lenguaje, aprendizaje y educación a distancia de Estados Unidos dio su conferencia magistral 'El aprendizaje no ha cambiado, entonces ¿por qué debería cambiar la enseñanza?'. En ella expuso algunas de sus ideas controvertidas sobre lo que debería ser la educación, la escuela y los estudiantes. 

Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad La otra escuela: innovación educativa.

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Compartit em 3.2.2013 per Kilian CD

Stop Stealing Dreams: On the future of education & what we can do about it | TEDxYouth@BFS (Seth Godin)

En febrero de 2012 vio la luz el manifiesto “Stop stealing dreams – What is school for?” ('Deja de robar sueños. ¿Para qué sirve la escuela?') de Seth Godin, es una obra de casi cien páginas de lectura amena y con aportes sorprendentes en los que el autor reflexiona sobre la finalidad del sistema educativo.

Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad La otra escuela: innovación educativa.

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Compartit em 27.1.2013 per Kilian CD

Dejadles pasar: ¡son emprendedores | Gurusblog

 

Algunos sostienen que los emprendedores exitosos nacen, no se hacen. Otros se inclinan más por pensar que el espíritu empresarial puede ser aprendido y cultivado. La verdad probablemente se encuentre en algún lugar intermedio. El deseo de crear y hacer crecer un negocio requiere una combinación de carácter, pasión, talento, visión, energía, tiempo y en casi todos los casos financiación, que no es fácil de encontrar, así que cuando aparece debe aprovecharse.

 

Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad La otra escuela: innovación educativa.

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Compartit em 3.12.2012 per Kilian CD

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Condenados a entenderse | Mujerhoy.com

En Finlandia, los padres, por ley, pueden entrar en el aula de sus hijos cuando quieran y en el Reino Unido se les permite realizar inspecciones independientes, como un ejercicio del derecho a recibir información sobre el desarrollo escolar de sus hijos. 

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Compartit em 5.9.2012 per Kilian CD

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Siguiendo los principios de Paulo Freire, las Comunidades de Aprendizaje apuestan por la transformación y no por la adaptación de los centros educativos, transformando las dificultades en posibilidades.

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Compartit em 17.7.2012 per Kilian CD

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Una mente brillante no se define sólo por un gran éxito en los estudios - La Vanguardia

Conseguir notas muy buenas no siempre es indicador de poseer una mente brillante, señala el científico y divulgador Jorge Wagensberg. "Las calificaciones excelentes señalan algunas cualidades de la persona que las obtiene, como voluntad, tenacidad y cierto talento, pero no son condición necesaria ni suficiente" para ser una persona brillante.

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Compartit em 17.7.2012 per Kilian CD