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Universidad 2.0: innovación educativa en la universidad > coursera

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6 resultats

Revolution Hits the Universities | The New York Times

Nothing has more potential to enable us to reimagine higher education than the massive open online course, or MOOC, platforms that are being developed by the likes of Stanford and the Massachusetts Institute of Technology and companies like Coursera and Udacity.

Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad La otra escuela: innovación educativa.

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Compartit em 28.1.2013 per Kilian CD

¿Irá la formación superior a la concentración con los MOOC? | Error 500

Coursera, Udacity y demás plataformas MOOC van a obligar a replantear muchos elementos de la formación universitaria y post universitaria.

Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad La otra escuela: innovación educativa.

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Compartit em 16.1.2013 per Kilian CD

Daphne Koller: What We’re Learning From Online Education | TED

Daphne’s TED talk, which she delivered about a month ago in Edinburgh, was released today. In it she shares the story and motivation behind Coursera, as well as some of our basic design principles.

Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad La otra escuela: innovación educativa.

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Compartit em 4.1.2013 per Kilian CD

 

Universities found themselves in a state of flux in 2012, facing new disruptions from online learning platforms, thanks to Coursera and edX, as well as a looming problem in student debt and increasing costs incurred from expansion.
 

Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad La otra escuela: innovación educativa.

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Compartit em 19.12.2012 per Kilian CD

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Estimad@ amig@,

queremos conocer cómo perciben profesores y estudiantes las nuevas tendencias en cursos masivos online (MOOC). Para ello, hemos abierto el siguiente debate promovido por la Deusto Business School en la comunidad Next Web:

¿Cómo afectará el modelo Massive Online Open Courses (MOOC) al modelo de negocio/organización de las universidades y las escuelas de negocio?

QUIERO PARTICIPAR EN EL DEBATE

 

Selección de contenidos relacionados con el debate

 

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El equipo de gnoss.com

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Publicat em 2.10.2012 per Equipo GNOSS

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La universidad del futuro (Luis Garicano, El País)

Artículo de opinión de Luis Garicano en el que analiza el impacto de proyectos como Coursera en la universidad presente y futura.

Interesantes reflexiones:

"¿Por qué va alguien a sentarse en una clase cutre en Ecuaciones Diferenciales si puede seguir gratis la que se enseña en Stanford? ¿Estamos entonces aprendiendo a apalancar el talento de los profesores, de modo que dentro de poco tendremos al Messi de Cálculo, el Messi de Machine Learning, el Messi de Financial Engineering, etcétera, y los demás serán simples ayudantes de docencia que ayudan a resolver problemas?"

"¿Cómo capturarán las universidades de élite este valor si la enseñanza es gratuita? La clave son los certificados"

"Sabemos que en el mundo digital la propiedad es difícil de proteger, y circularán fácilmente copias gratis de los mejores cursos"

"Sufrimos los costes, pero también debemos aprovechar las oportunidades de este mundo globalizado".

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Publicat em 24.9.2012 per Equipo GNOSS