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Universidad 2.0: innovación educativa en la universidad > red social

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11 resultados

Posibilidades educativas de Google+

Javier Díaz nos ofrece en su blog, Aprendizaje y conocimiento,  un competo artículo donde analiza con detalle las posibilidades educativas de Google+. Describe su sistema de contactos por círculos, la posibilidad de crear comunidades de aprendizaje (categorizadas por temáticas), sus sistemas de intereses y recomendaciones (botón “+1”), la integración con otras aplicaciones y su servicio de videochat (Quedadas o Hangout).
En esta página puedes acceder a una demo interactiva de la red social de Google.

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Publicado el 13.7.2011 por Ana Moreno

EDUCATIVA: Aspectos a tener en cuenta a la hora de crear una red social educativa

"Cuando decidimos crear una red social para poder trabajar con nuestros alumnos debemos tener en cuenta una serie de factores como la posibilidad de que nuestros alumnos tengan la edad para poder usarla, el tipo de red que queremos ya que hay diferentes sistemas que llevarán a resultados muy distintos o las prestaciones concretas de la red."

Artículo de Juan Jose de Haro en el que analiza las cuestiones más importantes a tener en cuenta a la hora de gestionar una red social educativa y decidirse por las diversas alternativas existentes.

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Compartido el 28.3.2011 por Pablo Hermoso de Mendoza González

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Erasbook, red social para Erasmus en Salamanca

Red social 'creada por dos jóvenes que se conocieron estando de Erasmus en Salamanca, Camilo Castañeda y Leopoldo García, y cuyo objetivo persigue potenciar a Salamanca como lugar de estudio de Erasmus, permitiendo “promocionar la riqueza de la capital salmantina y aprovechar su potencial como cuna de la enseñanza del español”.


Los usuarios podrán compartir sus pensamientos, configurar las aplicaciones (módulos) que forman parte de su cuenta de usuario, compartir sus contenidos (fotos y vídeos), crear y formar parte de grupos de usuarios (podrán ser públicos o privados), y establecer contacto con mensajes privados, comentarios en el muro, etc'. Fuente texto e imagen precedentes wwwhatsnew.com

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Publicado el 8.3.2011 por Ana Moreno

Alojamiento, transporte, fiestas... Nueva red social creada en España para los estudiantes que forman parte del programa Erasmus.

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Compartido el 31.12.2010 por Equipo GNOSS

InInED es un 'servicio gratuito de Extranet para instituciones de educación'.

 

'Otorgamos un conjunto de herramientas basadas en los sistemas Intranet para las escuelas, colegios, universidades y distintos centros educativos que existen en Iberoamérica. Las características de InInED están pensadas en las necesidades globales de cualquier sistema de educación y calificación'.

Contiene las siguientes utilidades:

Niveles y Grupos: 'La creación de Niveles es completamente adaptable a distintos tipos de estructuras educativas

Calificaciones: En InInED puedes configurar diversos formatos de calificaciones. Como calificaciones normales 0-10, 0-20 y calificaciones por puntos logrados y puntos posibles.

Archivos: Los profesores disponen de un espacio de 50MB para alojar sus archivos, que luego pueden ser compartidos en el Mural de cada clase.

Pizarra: Esta característica permite que profesores y alumnos compartan mensajes, vínculos, vídeos y archivos relacionados a cada clase, también cada envió en la Pizarra puede ser comentado, creando así un ambiente de dialogo.

Mensajes: El modulo de Mensajes permite contactarse con los Profesores, Alumnos y Padres/Apoderados. Usando para ello un formulario donde se puede buscar fácilmente uno o varios destinatarios. 

Calendarios: El modulo de Calendario permite crear eventos, así como también los profesores pueden recibir solicitudes de Citas/Entrevistas según sus horas libres' 

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Publicado el 9.11.2010 por Ana Moreno

Connexions is a place to view and share educational material made of small knowledge chunks called modules that can be organized as courses, books, reports,etc. 

Un lugar para un para ver y compartir material educativo en forma de módulos que se pueden organizar como cursos, libros, informes, artículos etc. Cualquier persona puede ver o contribuir en esta red social educativa con tres diferentes roles: autores (crean y colaboran), instructores (crean contenidos de forma ágil y comparten colecciones personalizadas) y estudiantes ( pueden buscar y acceder a lso contenidos).

El contenido de Connexions 'está organizado en pequeños módulos, que a su vez están conectados a grandes colecciones de cursos y que se pueden utilizar y reutilizar bajo la licencia de Creative Commons. El objetivo de trabajar con módulos es imitar el funcionamiento del cerebro, que en vez de ser lineal como el contenido que suelen presentar los libros de texto o enciclopedias, está interrelacionado, permitiendo así a los estudiantes crear conexiones entre los diferentes temas, tal y como se aprendería en contextos no formales de enseñanza'. Encontramos esta información en WhatsNew.

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Publicado el 5.11.2010 por Ana Moreno

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Edmodo: Educación 2.0, Microblogging Privado y Gratis en el Aula

Edmodo 'ofrece una plataforma de comunicación entre profesores y alumnos que recuerda mucho a un sistema de microblogging, permitiendo compartir ideas generando discusiones. Podemos crear grupos de discusión que pueden corresponderse con clases diferentes. En cada grupo pueden publicarse encuestas, añadir enlaces, adjuntar ficheros, publicar noticias, enviar alertas, responder mensajes, anunciar eventos, distribuir vídeos.. todo de forma privada y con un inteligente sistema de clasificación del contenido'. Fuente: Whatsnew

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Publicado el 3.11.2010 por Ana Moreno

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Una herramienta de colaboración que cambiará el modo en que docentes y alumnos se comunican.
O Com8s é uma rede funcional colaborativa que reúne diversos aplicativos web em um único lugar. Disponibilizado gratuitamente, permite que uma pessoa compartilhe e colabore com seus grupos e colegas
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Reúne diversos aplicativos Web en un sólo lugar. Pretende 'ayudar a agilizar el proceso de enseñanza y aprendizaje acercando al cuerpo docente y a los alumnos. El entorno permite compartir documentos, crear grupos de estudio, realizar videoconferencias y participar en discusiones sobre temas de interés común, en tiempo real, gratis y desde Internet. Com8s ha sido desarrollada en Brasil'. Fuente:wwwhatsnew.com.

Para más información puedes ver su vídeo de presentación

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Publicado el 3.11.2010 por Ana Moreno

The community for educators using Web 2.0 and collaborative technologies!

Classrom 2.0 la mayor red social dedicada a la web 2.0 en educación, cuenta con con más de 40.000 miembros registrados. Pretende ser el punto de partida para aquellos profesores que se inician en la utilización de herramientas 2.0 para implementar en las aulas. Se apoya en el uso de recursos, foros y noticias, como manera de mantener informados a sus miembros sobre las últimas novedades de esta temática.

Steve Hargadon es el fundador y gestor de Classroom 2.0.

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Publicado el 6.9.2010 por Ana Moreno

Aunque las finalidades más conocidas de las redes sociales son las relacionadas con el ocio o el networking, en el ámbito de la educación o gestión del conocimiento existen infinitas posibilidades de utilizar los medios sociales para el trabajo colaborativo.

Un ejemplo de esto es  la nueva Red social de la Universidad de Vigo. (profesor Carlos López Ardao, director del proyecto).

Después de varios años usando plataformas como Moodle se dieron cuenta que este CMS había quedado anticuado y empezaron a trabajar en  otras plataformas. El primer intento de aplicación de una red social a la educación fue Tic Tac, que según Carlos ha tenido unos resultados excelentes pero es una red generalista que no fue creada específicamente para la educación.

Por ese motivo desde la Escuela de Ingenieros de Telecomunicación, y a través de la spin-off de la Universidad de Vigo SocialWire Labs, han desarrollado una red social abierta donde convergen alumnos, profesores, personal, padres o empresas. Esta red social podrá ser usada por toda la Universidad. En una primera fase está concebida para la comunicación y relación interna, así como con la sociedad y agentes externos potencialmente interesados en la Universidad. En una segunda fase se aplicará en la docencia y el aprendizaje.

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Compartido el 9.8.2010 por Pablo Hermoso de Mendoza González