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Universidad 2.0: innovación educativa en la universidad > universidad

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107 resultados

El informe "Universidad 2020: papel de las TIC en el nuevo entorno socioeconómico" analiza el nuevo escenario al que se enfrenta la enseñanza superior, en un momento en el que se precisa una evolución del modelo tradicional de docencia basado en las clases magistrales hacia otro más flexible, abierto y participativo.

Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad La otra escuela: innovación educativa.

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Compartido el 27.1.2013 por Kilian CD

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Coursera y la enseñanza en línea: ¿Llegan las economías de escala a la Universidad? | Nada Es Gratis

La enseñanza por Internet (MOOC) va a ser una innovación “perturbadora” (disruptive), quizás la primera innovación en profundidad desde Sócrates. ¿Qué consecuencias tendrá?

Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad La otra escuela: innovación educativa.

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Publicado el 16.1.2013 por Kilian CD

¿Irá la formación superior a la concentración con los MOOC? | Error 500

Coursera, Udacity y demás plataformas MOOC van a obligar a replantear muchos elementos de la formación universitaria y post universitaria.

Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad La otra escuela: innovación educativa.

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Compartido el 16.1.2013 por Kilian CD

Trabajo fin de titulación "Publicación de datos universitarios enlazados observando los principios de Linked Data" de Rosa Alba Calva Cumbius, realizado en la Universidad Técnica Particular de Loja bajo la dirección de Nelson Oswaldo Piedra Pullaguari, en 2012.

Resumen: "El gran problema de la web de hoy es la aglomeración de información que se encuentra disponible en la red, donde la búsqueda de datos se vuelve cada vez más tediosa tomando en cuenta el sector educativo de las Universidades del Ecuador donde la información la mantienen de forma individual es decir en páginas web de cada Universidad, el objetivo de este trabajo es lograr que la información tanto de aspecto general y académico se encuentre relacionada y enlazada tomando en cuenta los principios de Linked Data    con el objetivo de mejorar la calidad de información que el usuario requiere.
El desarrollo de componentes de este proyecto de Tesis les permitirá publicar datos en formato RDF, entendible por máquinas sobre: Aspectos académicos y de organización de Universidades Ecuatorianas.
Se recolectó toda la información académica y de aspecto general de 69 Universidades del Ecuador almacenándolas en tablas divididas cada una por su clase y propiedades de las mismas, así mismo se creó una Macro para evitar la sobre escritura de la información y poder obtener el código N3 para posterior a ello convertirlo en código RDF."
Palabras claves: Linked Data, Web Semántica, RDF, SPARQL."

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Compartido el 15.1.2013 por Susana López Sola · Equipo GNOSS

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Tom Peters: Sobre la inteligencia | YouTube

 

Interesante vídeo de Tom Peters en el que habla sobre la inteligencia y opina sobre aquellos que obtienen "calificaciones perfectas" en la universidad. El vídeo tiene apenas un minuto y medio de duración, vale la pena verlo.
 

Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad La otra escuela: innovación educativa.

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Compartido el 31.12.2012 por Kilian CD

«Nadie piensa en que el primer deber de la universidad es enseñar bien» | ABC

Entrevista al profesor José-Ginés Mora, especialista en la gestión de la enseñanza superior: "En España, lo del "café para todos" forma parte de nuestra esencia. Aquí, todas las universidades siguen el mismo modelo: tienen que tener todos los títulos, se han de dedicar a la investigación... Los profesores tienen que hacer investigación, aunque no sean capaces de ello, y cobran por eso, etc. Es decir, aquí tenemos un sistema donde todas las universidades siguen el modelo de las grandes universidades estadounidenses, y eso es imposible".

Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad La otra escuela: innovación educativa.

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Compartido el 17.12.2012 por Kilian CD

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Las TIC en la Universidad para futuros educadores

Me gustaría compartir este artículo con ustedes sobre la formación del alumnado en TIC para educadores

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Publicado el 10.11.2012 por Carlos González Ruiz

La universidad del futuro (Luis Garicano, El País)

Artículo de opinión de Luis Garicano en el que analiza el impacto de proyectos como Coursera en la universidad presente y futura.

Interesantes reflexiones:

"¿Por qué va alguien a sentarse en una clase cutre en Ecuaciones Diferenciales si puede seguir gratis la que se enseña en Stanford? ¿Estamos entonces aprendiendo a apalancar el talento de los profesores, de modo que dentro de poco tendremos al Messi de Cálculo, el Messi de Machine Learning, el Messi de Financial Engineering, etcétera, y los demás serán simples ayudantes de docencia que ayudan a resolver problemas?"

"¿Cómo capturarán las universidades de élite este valor si la enseñanza es gratuita? La clave son los certificados"

"Sabemos que en el mundo digital la propiedad es difícil de proteger, y circularán fácilmente copias gratis de los mejores cursos"

"Sufrimos los costes, pero también debemos aprovechar las oportunidades de este mundo globalizado".

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Publicado el 24.9.2012 por Equipo GNOSS

Documento de Talis Aspire en el que se explica la configuración de un grafo educativo en las universidades británicas a partir de los principios de los datos enlazados (Linked Data):

"This paper introduces the notion of the education graph, a conceptual representation of the resources and interconnections at the heart of the learning process. We present our latest work on the Talis Aspire family of products that, through the use of Linked Data principles and technologies, enables the assembly and application of a rich education graph based on learning resources used in tens of UK universities. Techniques for entity extraction and reconciliation across data sources are presented, in addition to descriptions of recommendation generation from portions of this education graph".

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Compartido el 1.9.2012 por Equipo GNOSS

Reino Unido decreta el acceso abierto - elConfidencial.com

Las investigaciones académicas serán de acceso libre en Reino Unido a partir del año 2014. Desde esa fecha cualquier persona, empresa, universidad o institución podrá consultar y descargarse cualquier publicación académica financiada con dinero de los contribuyentes de forma totalmente gratuita, sea cualesquiera que sea su finalidad. Un salto de notables dimensiones para el mundo

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Compartido el 18.7.2012 por David Rey Jordan