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Universidad 2.0: innovación educativa en la universidad > Noticias

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119 resultados

Juan Diego Polo (wwwhatsnew.com) publica un artículo sobre GNOSS Universidad 2.0: "Es un proyecto iniciado en la Universidad Complutense de Madrid, donde tres profesores han utilizado las comunidades de gnoss.com para dar clase a 400 alumnos. El objetivo de este proyecto es mejorar, enriquecer y acelerar el aprendizaje de los alumnos en la Universidad utilizando las posibilidades de las redes sociales".

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Publicado el 14.7.2010 por Equipo GNOSS

Resumen del contenido del II Encuentro de Rectores de Universia. Según la Agencia EFE, los retos de los rectores iberoamericanos son el incremento de la población universitaria y la movilidad de los estudiantes. 

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Publicado el 2.6.2010 por Equipo GNOSS

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En este artículo se ofrece una visión general del uso de las
plataformas de aprendizaje basadas en Web en la educación superior.

"Para ello, hemos realizado una encuesta entre diversas universidades que, junto a la consulta diversas fuentes de información, permiten definir un estado del arte del uso los LMS’s. Además, la encuesta nos ha permitido establecer líneas de discusión con la comunidad de desarrolladores de los framework de elearning, así como descubrir las ventajas y desventajas más comunes en las plataformas de aprendizaje más populares. El estudio detecta los progresos realizados en el
diseño de los LMS’s, pero también las mejoras necesarias que se han de incluir en la próxima generación de sistemas de elearning. Nuestra propuesta para el futuro, se basa en un diseño que combina las arquitecturas orientadas a servicios con la utilización de técnicas de Web Semántica.

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Publicado el 29.4.2010 por Pablo Hermoso de Mendoza González

Juan Diego Polo analiza en wwwhatsnew.com las posibilidades de gnoss.com como alternativa a Ning.

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Compartido el 27.4.2010 por Equipo GNOSS

Series 'cum laude'

tipo de documento Página Web

Reportaje de 'El País' que analiza cómo "universidades de todo el mundo emplean 'The Wire' o 'Los Soprano' para enseñar las materias más sesudas".

 

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Compartido el 13.4.2010 por Equipo GNOSS

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‘Edutainment’ es un podcast del Instituto de Empresa cuyo objetivo es  "aunar innovación e intercambio de conocimientos". Según indica la noticia de la Gaceta Universitaria, "la principal ventaja de esta iniciativa para los usuarios es que permite el acceso y la descarga de contenidos educativos de alta calidad de forma gratuita. Esta decisión va en consonancia con la filosofía de IE sobre la innovación y el intercambio de conocimientos. Los usuarios podrán descargar vídeos de las Escuelas de Arquitectura, Comunicación, Arte y Humanidades, Psicología y Biología".

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Publicado el 31.3.2010 por Equipo GNOSS

¿Tenemos malas universidades y buenas escuelas de negocios en España? Según este reportaje publicado hoy en el diario El País "si uno se para a mirar los ranking mundiales más influyentes, claramente sacaría esa conclusión". 

Su argumentación se basa en la posición que ocupan nuestras escuelas de negocio y universidades en los rankings de mayor prestigio. Así, "en el reconocido Shanghai Jiao Tong University Ranking, que mide las 500 mejores universidades del mundo, sólo hay un centro español (la Universidad de Barcelona) entre los 200 primeros, y 11 en su conjunto. Algo similar a lo que ocurre en otra de las clasificaciones más prestigiosas, la de The Times, que clasifica 200 instituciones. Como puede apreciarse, se trata de una presencia bastante pobre en los centros de conocimiento internacionales, si se tiene en cuenta que España es una de las primeras economías del globo."

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Compartido el 10.3.2010 por María Ortega Martínez-Losa

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Listado de '20 recursos on line recomendados para educadores' de TuRemanso, el blog de Cintia Vanesa Días. gnoss.com aparece entre las redes sociales recomendadas.

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Compartido el 8.3.2010 por Equipo GNOSS

Artículo donde Roger Schank arremete contra el sistema de enseñanza actual y en concreto con el ámbito universitario poniendo de manifiesto los graves problemas y desajustes que se dan entre la sociedad actual y un sistema de enseñanza memorístico que en nada ayuda a conseguir la felicidad del individuo. La buena noticia para el entrevistado, el surgimiento de internet y las posibilidades que ofrece de un aprendizaje a la carta y personalizado

 

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Compartido el 13.2.2010 por Pablo Hermoso de Mendoza González

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