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Recursos > Gestión universitaria 2.0

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45 resultados
La escuela diseño gráfico Madrid te ayudará a formarte en las profesiones que más salida laboral tienen

El diseño gráfico es una actividad muy importante en estos días. Cada vez son más las empresas, revistas, diarios, etc. que quieren plasmar y comunicar la información de una manera visual, original y eficaz.

Las imágenes son una excelente manera de transmitir lo que queremos de una manera concisa y sencilla. Está demostrado que comunicar mediante imágenes es más eficaz que hacerlo mediante textos o enunciados. Además, el mensaje de las imágenes influye más que el contenido del texto porque en ocasiones el receptor no llega a leer por completo el mensaje y por lo tanto estas personas no captan lo que el emisor quiere transmitir.

Son muchas las personas que intentan acceder a este tipo de puestos de trabajo. Sin embargo, un buen diseñador gráfico tiene también que saber plasmar las ideas de manera visual y saber recoger todos los detalles importantes de una manera creativa y original. Por ello, en esta escuela de diseño gráfico se te enseñará a desarrollar las habilidades necesarias.

Para competir con el resto de profesionales del sector hay que aprender a ser creativo, aprender a tratar imágenes de manera digital, aprender a vectorizar imágenes, saber hacer buenos diseños publicitarios, etc. Es decir, hay que adquirir una serie de destrezas y de habilidades que te enseñaremos mediante nuestros cursos.

Por todo ello, se hacen necesarias las escuelas de diseño gráfico. En esta escuela podrás aprender todas las habilidades necesarias para ser un buen diseñador gráfico. Se enseñará al alumno a utilizar las principales herramientas y softwares para la edición y tratamiento de imágenes digitales, a saber comunicar los conceptos de manera sencilla, a realizar presentaciones publicitarias, etc.

Además, también se le enseñará a desarrollar sus dotes creativas ya que tanto la creatividad como la originalidad son requisitos indispensables para los diseñadores gráficos.

Los cursos que se imparten en la escuela están dirigidos a todo tipo de personas. Desde las que se dedican o se quieren dedicar profesionalmente al diseño gráfico hasta los que quieren aprender por curiosidad. Entre los profesionales para los que podría ser útil se encuentran maquetadores de revistas y diarios, publicistas y expertos en marketing, diseñadores creativos, etc.

En caso de que aún no tengas empleo este curso te puede ayudar a encontrarlo ya que tiene diversas salidas profesionales como producción gráfica, diseño web, diseño multimedia, investigación, diseño editorial o docencia, entre otras. Incluso se podría decir que actualmente es uno de los estudios que más salidas tiene en el mundo laboral.

El diseño gráfico en estos días en una gran herramienta de comunicación que sin duda se debe tener en cuenta. Además, cada vez son más las empresas que demandan profesionales de este tipo debido a que está de moda la publicidad digital, la creación de logos originales, etc. Por ello, esta escuela de diseño gráfico en Madrid te enseñará todos los conocimientos tanto prácticos como teóricos para que te puedas desarrollar como diseñador gráfico. 

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Compartido el 10.4.2017 por Jesus Moran

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Cómo crear un blog - Blogomundo

¿Te gustaría saber cómo crear un blog? ¿Qué tal un sistema de blogs para principiantes?

Muchos que buscan maneras de tener presencia en internet son novatos, no tienen conocimientos de informática o experiencia con el marketing online.

Aquí entra en juego Blogomundo, un proyecto realizado en idioma español y pensado para estudiantes hispanos que desean tener un rincón donde proyectar sus pensamientos. El proyecto tiene su versión GRATUITA, con características avanzadas en la construcción de blogs.

Hay diversas formas de configurar un blog en marcha. Página de blog como su primera página, o una página de destino real de servicio o producto a promover.

La forma más fácil para un estudiante novel: un sitio web de blogs ya está configurado, optimizado y puesto al día. Este enfoque te quita el estrés de encima, y ​​permitirá empezar mucho más rápido la construcción de tu propio sitio web.

Crear un blog es un enigma para muchos, sin embargo, es muy simple utilizando las herramientas adecuadas que, básicamente, permiten caminar paso a paso.

Os animo a encontrar un momento e iniciar el primer paso de crear un blog, ya que se puede seguir a través de tutoriales, vídeos, etc.

http://blogomundo.com/wp-signup.php

 

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Publicado el 21.1.2016 por Elsa Garci

"El objeto de este documento, fruto del trabajo conjunto del grupo constituido en el marco CRUETIC, espromover y facilitar la aplicación de los principios de gobierno abierto en las universidades, sirviendo como guía que describa los puntos que deben ser abordados en la puesta en marcha de una iniciativa así, con el propósito de contribuir a la construcción de una universidad abierta del siglo XXI."

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Compartido el 29.8.2014 por Susana López Sola · Equipo GNOSS

En las últimas fechas hemos tenido la oportunidad de conocer y profundizar en el trabajo de The Open University (OU), institución pionera en el desarrollo de la Educación Abierta. Desde 1969, esta universidad británica trabaja un modelo de educación inclusiva, sin barreras, en el que la tecnología juega un papel muy importante para hacer posible una educación de calidad sin costes añadidos, una Educación para Todos. Cuatro décadas después, con más de 250.000 alumnos al año, la estrategia web de la OU no defrauda y sigue el camino marcado en su origen: la institución vuelve a ser pionera, en este caso con un ambicioso proyecto de Linked Open Data.

Además de hacer real el  concepto de Educación Abierta en un mundo globalizado, la OU permite ofrecer una secuencia clara del camino que la tecnología ofrece a las universidades en el terreno de la investigación, la docencia y la reputación gracias a las posibilidades de la tecnología semántica. Para comprender las raíces de esta estrategia y su posible alcance, la propia OU ha promovido el documento Linked Data for Open and Distance Learning, que firma el investigador Mathieu d’Aquin.

Un proyecto de datos abiertos enlazables

La institución inició en 2010 un proceso de estructuración tanto de su producción científica como de sus contenidos académicos. El resultado es una plataforma de conocimiento abierto, listo para ser descubierto, distribuido y reutilizado. Se puede acceder desde http://data.open.ac.uk/

En la actualidad, la institución ofrece en este site hasta seis repositorios de datos, que pueden ser de gran utilidad tanto para la generación de aplicaciones finales por parte de la OU como nuevos servicios ideados, desarrollados y promovidos por terceros. Entre los datasets de la institución, se encuentran materiales de calidad de gran valor formativo:

  • Open Research Online: repositorio con las publicaciones de los investigadores de la OU. La institución promedia unos 2.000 documentos al año, que son accesibles y reutilizables desde este servicio.
  • OU Podcasts: son las lecciones,  las clases… de las distintas especialidades que ofrece la OU en audio y vídeo. Hay cerca de 4.000.
  • OpenLearn: espacio abierto con más de 600 cursos completos de la OU. Incluye todo tipo de áreas de conocimiento.

En la presentación Putting Linked Data to Use in a Large Higher Education Organization se pueden ver varios ejemplos sobre cómo la propia OU reutiliza el conocimiento de estos datasets para ofrecer nuevos servicios a estudiantes, profesores y responsables de la administración de la organización.

 

Servicios a partir de los datasets de la Open University

La plataforma de datos abiertos forma parte del proyecto LUCERO que gestiona el Knowledge Media Institute (KMi), departamento de la Open University. Cabe reseñar  que el 90% de las líneas de investigación de este instituto se centra en formación, educación y web semántica. En este contexto, el KMi está fomentando grupos de trabajo e investigación que resultan de especial interés para toda aquella persona implicada en la formación online y/o a distancia en la universidad actual. Entre sus proyectos HOT, como denomina el propio KMi, destacan LinkedUP -Linking Web Data for Education Project – Open Challenge in Web-scale Data Integration-; LUISA -Learning Content Management System Using Innovative Semantic Web Services Architecture -; EUCLID -Educational Curriculum for the usage of LInked Data-; SocialLearn -Learning on the open, social web; Multimedia Digital Libraries -New Paradigms for Browsing & Search-… Para toda aquella persona interesada en sus iniciativas, es recomendable una revisión de su listado de grupos y proyectos, donde se percibe una fértil colaboración entre universidad, instituciones y empresas, y el post sobre Grupos de investigación en tecnologías semánticas de la Open University de Watermelon.

Prueba de ello es DiscOU, un generador de contextos científicos que se presentan de forma automática sobre los contenidos de una página. El servicio ‘bebe’ de los datos del proyecto Open Data de la OU y actualmente se puede testar su utilización en las páginas de la BBC. El equipo ha elaborado un interesante vídeo en el que se puede ver el funcionamiento de esta aplicación sobre datos.

Además de las iniciativas que se trabajan dentro del propio KMi, el instituto está promoviendo LinkedUniversities.org, un grupo de reciente creación en el que están ocho universidades e instituciones educativas europeas.  Estamos hablando del futuro de la universidad. Una nueva universidad que apuesta por estructurar, abrir y enlazar sus datos como estrategia para mejorar su organización y, a su vez, obtener el beneficio tanto económico como reputacional que supone la creación de servicios de valor añadido a partir de su conocimiento.

 

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Compartido el 30.11.2012 por Equipo GNOSS

LinkedUniversities.org es una alianza de universidades europeas para ofrecer sus datos como datos abiertos enlazables (Linked Data).

 

"This portal should therefore essentially be seen as a collaborative space, where institutions and individuals involved in the exposure of university linked data can describe, share and reuse common vocabularies and practices. Our goals are therefore to:

  • Identify, support and develop common linked data vocabularies, usable accross universities for common concepts such as courses, qualifications, educational material, etc.
  • Describe reusable recipes, and share reusable tools, for exposing linked data in universities
  • Support, through experience sharing and reuse, initiatives towards exposing university data as linked data"

Universidades e investigadores pertenecientes a LinkedUniversities.org

Mathieu d'Aquin - The Open University, UK

Carsten Keßler - University of Münster, Germany

Tomi Kauppinen - University of Münster, Germany

Stefan Dietze - The Open University, UK

Scott Willson CETIS

Christopher Gutteridge University of Southampton

Tom Heath - Talis Education

Hannes Ebner - Royal Institute of Technology (KTH)MetaSolutions AB

Charalampos Bratsas - Aristotle University of Thessaloniki, Greece

 

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Compartido el 13.9.2012 por Equipo GNOSS

Wiki @eoi documentación libre para una escuela abierta

La EOI crea esta wiki que será la referencia básica para la documentación de la Escuela, de modo que cualquier nueva elaboración, corrección o ampliación, se desarrollará en sus páginas. De esta forma, profesores y alumnos tendrán siempre una versión actualizada de las materias más importantes

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Compartido el 27.1.2012 por David Rey Jordan

Wiki @eoi documentación libre para una escuela abierta

La EOI ha creado este wiki que será la referencia básica para la documentación de la Escuela, de modo que cualquier nueva elaboración, corrección o ampliación, se desarrollará en sus páginas. De esta forma, profesores y alumnos tendrán siempre una versión actualizada de las materias más importantes.

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Compartido el 27.1.2012 por David Rey Jordan

Ciencia, Tecnología y Sociedad en la formación de investigadores en la universidad. En busca de una necesaria apertura crítica (Revistacts)

Todos aprendimos en algún momento que para ganar el favor de la maestra conviene sentarse en los primeros bancos, tener la carpeta prolija, cumplir siempre con la tarea, y -por qué no- sonreírle cuando nos mira. Nadie dudaría tampoco de que eso mismo lo asimilamos en la escuela, pero si buscáramos estos contenidos en los programas escolares difícilmente podamos encontrar alguna referencia al respecto.

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Publicado el 4.1.2012 por Equipo GNOSS

Mendeberri 2.0, Universidad 2.0, Biblioteca 2.0, Docencia 2.0 (Vía @SilviaGlez )

Arantza de la Torre, bibliotecaria de la Facultad de Empresariales de la Universidad de Mondragón, contestó a uno de los post de Silvia González acerca de  la Universidad 2.0, y nos Habla del proyecto de su Universidad llamado Mendeberri 2.0.

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Publicado el 5.8.2011 por Equipo GNOSS