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Recursos > Investigación 2.0

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103 resultados

The Thornburg Center

tipo de documento Página Web

The Thornburg Center is the premiere source of presenters and staff developers in the field of emerging technologies and their impact on learning at all ages. Their associates are frequently chosen to provide keynote addresses at educational conferences worldwide.

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Publicado el 7.9.2010 por Equipo GNOSS

Esta revista es "quizás una de las más importantes y relevantes en el campo de las TIC y los medios audiovisuales aplicados a la educación en lengua española. Los usos didácticos de Internet, los multimedia, la televisión, el cine, la prensa, la radio, publicidad… están presentes como recursos para las aulas y como medios de comunicación de servicio público e iniciativas ciudadanas" Fuente: RUTE, Red Universitaria de Tecnología Educativa. Se autodefinen como:

Revista Científica, de ámbito internacional, en educación y comunicación, foro abierto para conocer y comprender los nuevos lenguajes de los medios. En sus diecisiete años de singladura se ha consolidado, a nivel nacional e internacional, como revista científica, integrada distintos sistemas de indización internacional como Thomson Reuters (JCR, SSCI, Social Scisearch), Scopus, Francis y Sociological Abstracts, entre otros. Hoy es ya una plataforma consolidada de expresión, abierta a la participación y colaboración de todos los profesionales de la educación y la comunicación interesados en este área transversal de «Educación en Medios de Comunicación». 

Cada revista se centra en un tema monográfico y contiene además una serie de secciones que incluyen investigaciones, estudios, informes, experiencias y reseñas.Pueden consultarse gratuitamente on-line del número 1al 34 previo registro. 

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Publicado el 19.8.2010 por Ana Moreno

Los días 19 y 20 de Noviembre de 2010 en Lisboa, se celebra el Primer Encuentro Internacional de TIC y Educación. Es una iniciativa del Instituto de Educación de la Universidad de Lisboa, en colaboración con la revista electrónica  Educação, Formação & Tecnologias, y la Unidad de Investigación Educativa y Formación de la Universidad de Lisboa.

El objetivo principal es ofrecer un espacio de reflexión sobre la práctica y la integración de la innovación curricular en las escuelas, y otras situaciones de formación y el aprendizaje. Fuente: Rute

Puede ser interesante seguirle la pista a este evento que de momento cuenta ya con 147 propuestas de trabajo (España: 76, Portugal: 44, Brasil: 24, Italia 2

Los temas que se abordarán son:

  • Perspectivas Teóricas
  • Proyectos y prácticas:
  • Ambientes virtuales
  • Competencias
  • E-learning

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Publicado el 19.8.2010 por Ana Moreno

La tecnología de la información permite generar y, sobre todo, distribuir conocimiento en diversas formas, y además a un coste muy barato. Esto permite también el libre acceso de la gente a ese conocimiento, asi como la reutilización de éste; se facilita de esta forma una especie de realimentación, que redundará en una mayor producción de conocimiento, y además de mayor calidad.

     La iniciativa Open Contents hace referencia a la libre distribución, uso, copia y modificación de los resultados de cualquier actividad creativa. Esto incluye un amplio abanico de recursos, pero ha tenido especial eco en una serie de áreas, muchas de ellas relacionadas con las actividades de las Instituciones de Educación Superior, tanto en lo que se refiere a materiales educativos como a actividades de investigación científica.

      La Oficina del Conocimiento Abierto es la estructura que la Universidad de Salamanca ha creado para potenciar el movimiento Open dentro de la propia Universidad.

En concreto, la actividad de la OCA tiene cuatro ejes principales:

la definición y aplicación de políticas de estándares abiertos para la transmisión y comunicación de información en la USAL. Esto implica la selección y aplicación de estándares en los formatos de comunicación de información, tanto interna como externa, de la Universidad. Se trata, obviamente de estándares abiertos, e incluye labores de estudio, diseño y pedagogía acerca del uso de estándares así como de conversión de materiales anteriores.


  • el uso de software libre, es decir, de programas que pueden usarse, copiarse, distribuirse y modificarse libremente, y cuyo código es público y pueder ser estudiado y mejorado. Este tipo de programas, que en la actualidad gozan de una madurez técnica difícil de igualar, favorecen la independencia tecnológica de la Universidad, y ofrecen mejores soluciones para abordar los problemas de seguridad, privacidad y transparencia, así como la preservación digital de los datos e informaciones archivadas.   

  • la difusión en abierto de materiales docentes, conocida también como Open CourseWare (OCW): El OCW es una iniciativa originaria del Massachussetts Technological Institute (MIT), básicamente consistente en facilitar el uso en Open del material docente de muchos de sus cursos disponibles on-line. Esta política ha facilitado la reutilización y producción de nuevos materiales en otros muchos sitios, pero también ha aumentado  extaordinariamente el número de alumnos matriculados, al actuar como una especie de escaparate de lo que el MIT podía ofrecer. Esta iniciativa ha sido seguida por otras muchas universidades, formándose el OCW Consortium. Algunas universidades españolas pertenecen ya al Consorcio, así como la red Universia, de la que la Universidad de Salamanca forma parte.

  • Open Science: la idea básica es la libre difusión de la investigación científica. El fruto más común del Open Science toma la forma de revista científica en formato electrónico, distribuida por Internet, naturalmente de libre acceso y en la cual los artículos a texto completo pueden descargarse y usarse libremente.

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Compartido el 9.8.2010 por Pablo Hermoso de Mendoza González

Categorías:

Punset destaca como grandes retos de la universidad algunos aspectos que aparecen por primera vez en la conversación UniversiaG10 como la necesidad de aprender a gestionar la diversidad del mundo global o la importancia de la educación emocional.

Eduard Punset es abogado, economista y el divulgador científico más querido por el público español.

Como siempre una amena e interesante exposición de Punset en el contexto de Universia G10 (II Encuentro de Rectores Universia celebrado en Guadalajara -México)

Un vídeo de 2:16 minutos de duración publicado en YouTube.

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Publicado el 3.8.2010 por Ana Moreno

Francis Pisani ha intervenido en 'Redes sociales y educación': "La posición del maestro viene determinada porque está en la cúspide de una pirámide, sea cual sea su nivel, pero esto ya no funciona, tenemos a la vez un problema de eficacia porque el maestro ha perdido el monopolio del conocimiento".

 

Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad La otra escuela: innovación educativa.

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Publicado el 2.8.2010 por Equipo GNOSS

Utubersidad dispone de más de 2.500 vídeos disponibles hasta la fecha, desde Arquitectura hasta Veterinaria, son de acceso gratuito, están organizados por asignaturas y son  revisados antes de ser incluidos:

Asignaturas

  • Administración
  • Arquitectura
  • Artes
  • Biología
  • Comunicaciones
  • Contabilidad
  • Derecho
  • Economía
  • Educación
  • Filosofía
  • Física
  • Geografía
  • Geología
  • Historia
  • Informática
  • Ingeniería
  • Literatura
  • Matemáticas
  • Medicina
  • Mercadotecnia
  • Meteorología
  • Oceanografía
  • Odontología
  • Psicología
  • Química
  • Veterinaria

Para obtener más recursos educativos y materiales didácticos consulta la base de recursos de la comunidad Didactalia: materiales didácticos.

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Publicado el 16.7.2010 por Ana Moreno

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