formularioHidden
formularioRDF
Login

Regístrate

O si lo prefieres...

 

Panel Información

Utilizamos cookies propias y de terceros para mejorar tu experiencia de navegación. Al continuar con la navegación entendemos que aceptas nuestra política de cookies.

¿Qué puedo hacer?

Recursos > Investigadores 2.0

facetas

16 resultados

Tyler DeWitt: Hey, profesores de ciencias, háganlo divertido | TEDTalks

El profesor de secundaria, Tyler DeWitt estaba muy entusiasmado con su lección sobre las bacterias (¡genial!)... pero quedó destrozado cuando sus alumnos la odiaron. El problema estaba en el libro de texto que era imposible de entender. Lanza un llamado emotivo para que los educadores de ciencias dejen de lado la jerga y la precisión extrema, y que a cambio hagan que la ciencia se enseñe a través de historias y demostraciones.

Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad La otra escuela: innovación educativa.

...

Compartido el 21.6.2013 por Kilian CD

Categorías:

Dimitri Christakis: Media and Children | TED

Dimitri Christakis, experto mundial en el efecto pantalla en los niños pequeños, argumenta, con mucha gracia, que los contenidos rápidos de la pantalla (cambios abruptos de escena, luces intermitentes, ruidos, etc.) que se ven hasta en contenidos muy infantiles, como Pocoyo o Baby Einstein, condicionan a nuestros hijos a unos ritmos extremadamente rápidos. Consecuentemente, la vida cotidiana les parece muy aburrida, lo que les provoca nerviosismo, hiperactividad y ansiedad. Esa es la razón por la cual muchos padres se quejan de que sus hijos "no pueden estarse quietos".

Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad La otra escuela: innovación educativa.

...

Compartido el 23.1.2013 por Kilian CD

Categorías:

 

Hoy la educación está cobrando cada vez mayor importancia dentro de su espacio de trabajo en el MIT: se especializa en analizar cómo pueden emplearse los videojuegos en el ámbito educativo. Para Henry Jenkins la palabra convergencia puede describir cambios tecnológicos, industriales, culturales y sociales según quiénes hablen y de aquello de lo que crean estar refiriéndose.

 
 

Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad La otra escuela: innovación educativa.

...

Compartido el 21.1.2013 por Kilian CD

Categorías:

Jeff Hancock: The future of lying | TED

Jeff Hancock studies how we interact by email, text message and social media blips, seeking to understand how technology mediates communication. He doesn’t believe that the anonymity of the internet encourages dishonesty. In fact, he says the searchability and permanence of information online may even keep us honest.

Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad La otra escuela: innovación educativa.

...

Compartido el 28.12.2012 por Kilian CD

Categorías:

Tuning Educational Structure

TUNING Educational Structures in Europe started in 2000 as a project to link the political objectives of the Bologna Process and at a later stage the Lisbon Strategy to the higher educational sector. Over time Tuning has developed into a Process, an approach to (re-)designing, develop, implement, evaluate and enhance quality first, second and third cycle degree programmes. The Tuning outcomes as well as its tools are presented in a range of Tuning publications, which institutions and their academics are invited to test and use in their own setting. The Tuning approach has been developed by and is meant for higher education institutions.

The name Tuning is chosen for the Process to reflect the idea that universities do not and should not look for uniformity in their degree programmes or any sort of unified, prescriptive or definitive European curricula but simply look for points of reference, convergence and common understanding.

 

Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad La otra escuela: innovación educativa.

...

Publicado el 25.5.2012 por Pablo Hermoso de Mendoza González

TEDxLaguna - Cristobal Cobo - Aprendizaje invisible: ¿Cómo aprender a pesar de la escuela?

Cristobal Cobo es profesor-investigador.

En la Universidad Autónoma de Barcelona se tituló a los 29 años con distinción 'cum laude' del doctorado, al desarrollar modelos experimentales para optimizar la interacción entre persona y máquina.Ha sido evaluador de políticas públicas para el Gobierno Mexicano en nuevas tecnologías y educación. Junto a Hugo Pardo publicó "Planeta Web 2,0″ que hoy registra 160 mil descargas.

En el año 2009 fue becado por la Universidad de Oxford para realizar una investigación sobre políticas públicas europeas y el desarrollo de competencias digitales.

En 2010 fue nombrado miembro del Consejo Asesor del Informe Horizon Iberoam

...

Compartido el 14.11.2011 por Pablo Hermoso de Mendoza González

Etiquetas:

FORO DE LA INNOVACION DE LA RIOJA
 

OBJETIVOS ¿QUÉ PERSIGUE EL FORO?
 

El Foro de la Innovación de La Rioja es un evento único, que busca extender la cultura de la innovación en la región, movilizar a los distintos actores claves para el desarrollo de estas dinámicas, incorporar nuevas empresas a los procesos de gestión de cambio, concienciar a la población sobre la necesidad de innovar de forma permanente y proyectar los logros innovadores de La Rioja al exterior.

Eldía 25 noviembre intervendrá Ricardo Alonso Maturana, Director de GNOSS.

“Gestión de Conocimiento y Redes Sociales”.

SESIÓN PARA PADRES
24 y 25 de noviembre de 16.30h. a 18.30h.
 

Hablaremos de la innovación y de los retos creativos a los que se enfrenta la educación.
 

A través de la innovación tenderemos un puente entre generaciones con el objetivo de transmitir valores positivos en un lenguaje adaptado a las necesidades de nuestro mundo.
 

En total se realizarán 2 sesiones en los que participarán 200 familias de La Rioja, dentro de una experiencia piloto para desarrollar “innovación en familia”.

Ricard Huguet. Director de Invenio. “El futuro según nos cuentan los niños”.
 

Luis Cacho. Presidente de la Fundación Promete. “Como potenciar el talento de tus hijos”.
 

Debate: La educación del Futuro
 

Moderadora. Dolors Reig. Profesora de redes sociales e innovación y editora de El caparazón.


 

...

Compartido el 18.10.2010 por Isabel Ardanaz Salaberri

Redes Sociales para producir y compartir conocimiento. Prezi

Una estupenda presentación con Prezi de Nieves González, bibliotecaria de la Universidad de Sevilla y profesora de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla.
La autora expresa por qué considera que las redes sociales son útiles en educación (Educación superior en este caso); incluye interesantes vídeos embebidos del encuentro de rectores de Universia 2010 (Dolors Reig, Eduard Punset, etc..)

...

Publicado el 2.9.2010 por Ana Moreno

Además de profesor titular de la Universidad Nacional de Buenos Aires (Argentina), Alejandro Piscitelli es una de las figuras de referencia en la Internet hispana en cuanto a la relación entre educación y nuevas tecnologías.

Piscelli es también ex-Gerente General de Educ.ar Portal educativo del Gobierno de Argentina.

El gran gurú latinoamericano de internet cree que la tecnología "no ha entrado en la universidad", "no se puede dar clases sin internet" . En su opinión la Universidad está muy tranquila con el monopolio de las "acreditaciones", tendrá que espabilarse pues podría tener como competencia incluso otras organizaciones ( pone como ejemplo la Lost Unniversity: un canal de TV con su propia "Universidad", que cuenta con profesores de prestigio, de Harvard University).

Qué está por venir según este experto de TIC y educación:

  • lo abierto, open
  • el par a par, Peer-to-Peer, la formación de los alumnos por parte de los alumnos

Un vídeo de 3:02 minutos de duración para abrir debate sobre la Universidad del futuro en el marco de Universia G10 (II Encuentro de Rectores Universia celebrado en Guadalajara -México)

Publicado en YouTube.

...

Publicado el 3.8.2010 por Ana Moreno