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Recursos > Profesores y referentes pioneros 2.0

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95 resultados

"A Bolonia le daría un seis", dice entre risas Juan Antonio Vargas. Acaba de terminar su primer curso en el grado de Ingeniería Electrónica Industrial. Ha conseguido aprobarlo todo y ha disfrutado de un verano limpio. Con Bolonia se acabaron las temidas convocatorias de septiembre. Pero son muchas otras las novedades: prácticas semanales, tutorías, nuevos títulos... Una lista larga que alumnos y profesores de toda España han manejado sobre todo en el plano teórico -en los debates que han arreciado desde que se empezaron a vislumbrar aires de cambio- y que en el curso que comienza estos días vivirán en la práctica; la mitad de las titulaciones ya están adaptadas al nuevo esquema, y el curso que viene ya tendrán que estarlo todas.

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Publicado el 29.9.2009 por Joseba Abaitua

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La UPM como miembro del Consorcio OpenCourseWare (OCWC) asume el compromiso de "compartir el conocimiento" promoviendo que los profesores que lo deseen "hagan visibles" los materiales docentes utilizados para impartir sus asignaturas, con ello se ofrece a otros profesores, estudiantes o profesionales de cualquier lugar del mundo un acceso abierto y libre al conocimiento.

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Publicado el 11.9.2009 por Mónica Medina Yuste

Este trabajo presenta los resultados de una experiencia de incorporación de herramientas de la Web 2.0 en la adaptación de la materia Sistemas Multiagente al Espacio Europeo de Educación Superior. La metodología empleada está centrada en la definición de una serie de actividades individuales y de grupo, que se desarrollan utilizando como soporte blogs y wikis. Estas nuevas herramientas facilitan la colaboración y el aprendizaje cooperativo, y el desarrollo de capacidades individuales como la comunicación o la iniciativa. Además, se utilizan nuevos métodos docentes como la evaluación por pares o el trabajo cooperativo. Se emplea un modelo de evaluación continua donde todas las actividades tienen un peso en la calificación final. Para analizar los resultados de la experiencia, se llevó a cabo una encuesta final que confirmó la buena aceptación. 

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Publicado el 11.9.2009 por Rubén Vinagre Sáenz

Cada vez son más las instituciones, investigadores, profesores y alumnos que comienzan a relacionarse y compartir conocimiento a través las tecnologías Web 2.0. La Universidad de Harvard fue pionera en 2003 en ofrecer servicio de blogs a su comunidad educativa para la experimentación con las posibilidades comunicativas del medio.

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Publicado el 11.9.2009 por Rubén Vinagre Sáenz

Intervención de Andrés Pedreño (Director del Instituto de Economía Internacional de la Universidad de Alicante) en el Encuentro "Inventando la Universidad 2.0" celebrado en la sede del Palacio de La Magdalena de la UIMP. Lunes 10 de Agosto de 2009. Andres Pedreño considera que la Universidad 2.0 no es una opción sino una herramienta fundamental para su supervivencia.

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Compartido el 4.9.2009 por Pablo Hermoso de Mendoza González