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Universidad 2.0: innovación educativa en la universidad > research

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5 Ergebnisse

Teens And Technology 2013 | Pew Research Center’s Internet & American Life Project

Este estudio es el segundo que realiza este centro en colaboración con el Berkman Center of Internet & Society de la Universidad de Harvard. Para ello se realizaron encuestas telefónicas a nivel nacional, tanto en inglés como en castellano, a más de ochocientos jóvenes con edades comprendidas entre los doce y los diecisiete años.

Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad La otra escuela: innovación educativa.

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Geteilt am 20.3.2013 von Kilian CD

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Esta es la cuarta ola del estudio que IAB, en conjunto con Elogia, realiza para conocer el comportamiento de los internautas en las Redes Sociales. El presente informe tiene como objetivo general entender la evolución que han tenido las Redes Sociales desde 2009. 

Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad La otra escuela: innovación educativa.

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Geteilt am 15.3.2013 von Kilian CD

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Educación 2.0. Horizontes de la innovación en la Escuela (revista Telos)

Un interesante artículo de Obdulio Martín Bernal que señala como factores clave de la 'realidad y tendencias en educación' a: la inteligencia  colectiva, las redes sociales y la Web Semántica que posibilitan educar en comunidad.

Sinopsis: 'la transición de la escuela hacia el nuevo entorno digital se está produciendo de manera lenta y difícil. Se analizan algunas de las barreras y de los grandes desafíos que plantea la transformación de los procesos de enseñanza y aprendizaje por la introducción de las TIC y se propone articular un modelo educativo para las nuevas generaciones, partiendo de las posibilidades que ofrecen las nuevas herramientas, recursos y servicios en el marco evolutivo de la Web 2.0'.

Obdulio estructura su reflexión por los capítulos:

  • Una transición retardada: muchas barreras, grandes retos
  • Dos apuestas fundamentales y la asignatura pendiente de la equidad educativa
  • Innovación pedagógica + innovación tecnológica
  • Una tríada imprescindible: formación, investigación, experimentación
  • Realidad y tendencias de la Educación 2.0: el horizonte de la ‘Generación Red’
  • Inteligencia colectiva, redes sociales, Web Semántica: educar en comunidad
  • ¿Una nueva Internet educativa para la e-Generación? 

Telos: Cuadernos de comunicación e innovaciónISSN 0213-084X, Nº. 78, 2009 (Ejemplar dedicado a: La escuela digital. Desafíos de la innovación educativa) , págs. 53-62

Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad La otra escuela: innovación educativa.

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Geteilt am 22.3.2011 von Ana Moreno

Para 'ayudar a los investigadores a publicar sus datos en Internet de forma sencilla'. Palnetdata se regirá, entre otros, por los principios de Linked Data y de estándares Web como URI, HTTP y RDF para la publicación e interconexión de datos estructurados en entornos abiertos y descentralizados. Puedes ver más información sobre los Datos yTecnología de Planetdata.

Ha sido creada por investigadores del Grupo de Ingeniería Ontológica de la Facultad de Informática de la Universidad Politécnica de Madrid (FIUPM)  junto a expertos de otros cuatro países europeos.  
Planet data está financiada con tres millones de euros dentro del VII Programa Marco de la UE. El proyecto se inició en octubre de 2010 y terminará en septiembre de 2014.

 Imagen: Darren Hester

Su objetivo es 'establecer una comunidad europea sostenible de investigadores que apoye a las organizaciones en la publicación de sus datos en nuevas y útiles formas, aumentando sus habilidades en dar sentido a las enormes cantidades de datos publicados online de forma continua, incluyendo datos estructurados y no estructurados, flujos de datos, (micro) entradas de blogs, archivos digitales, recursos de e-Ciencia, conjuntos de datos del sector público, y datos enlazados de “la nube”.

El proyecto se centra en una serie de retos clave que deben abordarse para la exposición real de los datos de una forma servible a gran escala. Ofrece representaciones del tipo flujo de datos y técnicas escalables para integrar, publicar y acceder a tales recursos de datos en la Web.

Asimismo, PlanetData define las mejores prácticas para captar el contexto en que los datos se producen y tienen sentido - incluyendo procedencia, y su espacio, tiempo y características sociales - como medio para aumentar la eficacia del tratamiento de los datos y de las técnicas de recuperación'. Fuente del texto e imagen precedentes: plataformasinc.es

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Veröffentlicht am 13.1.2011 von Ana Moreno

What might education systems and institutions look like in the future? What can we learn about possible future options from current trends? How are patterns of teaching and learning changing in the face of scientific advances, new technologies and diverse student populations? And how do we know what the effects of education are? These are just some of the questions tackled by OECD’s Centre for Educational Research and Innovation in its multidisciplinary activities.Find out more.

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Geteilt am 28.9.2009 von Pablo Hermoso de Mendoza González

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