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Universidad 2.0: innovación educativa en la universidad > estudio

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4 risultati

 

Esta es la cuarta ola del estudio que IAB, en conjunto con Elogia, realiza para conocer el comportamiento de los internautas en las Redes Sociales. El presente informe tiene como objetivo general entender la evolución que han tenido las Redes Sociales desde 2009. 

Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad La otra escuela: innovación educativa.

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Condiviso il 15.3.2013 da Kilian CD

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ESTUDIAR 2.0: Nuevo método de estudio

 

ESTUDIAR 2.0 es un nuevo método de estudio sencillo y adaptado a tus propias necesidades

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¿ESTUDIAR 2.0? ¿Entornos personalizados de aprendizaje? ¿PLE? Seguramente muchos de vosotros os estaréis preguntando qué son estas palabras raras. Podéis estar tranquilos, no se trata de ningún fenómeno paranormal ni de un nuevo capítulo de REDES.

Se trata sencillamente de utilizar las herramientas que mejor se adaptan a las capacidades del estudiante para crearse su propio método de estudio. Más sencillo aun, si prefieres internet, las wikis, losblogs y las redes sociales a los libros, hay muchos métodos para poder usarlos y sacarles partido paramejorar tus estudios.

Estudiar no tiene porque ser un proceso arduo y aburrido. Hoy en día existen gran número de herramienta en internet que te pueden ayudar a conseguir apuntes, resúmenes, ejercicios, prácticas, exámenes,noticias de interés académico, y porque no, otro tipo de contenidos para el ocio y el tiempo libre del estudiante, que también es muy importante.

Esto no quiere decir que debamos olvidarnos de los libros y centrarnos solo en este tipo de herramientas, sino que los libros son una herramienta que podemos complementar con éstas otras más actuales y tecnológicas.

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Así nació DOCSITY.COM

Un par de estudiantes, cansados de mover cielo y tierra para conseguir apuntesbuscar resúmenes, gastar más en fotocopias que en comida y perder más tiempo en conseguir el material para un examen que en poder estudiarlo, decidieroncrear una red social didáctica para todas aquellas personas relacionadas con el entorno académico, tanto secundaria yestudios superiores, como universidad y postgrados.

Crearon un espacio en la red donde estudiantes de todo el mundo podían compartir sus conocimientos académicos, sus apuntes, resúmenes, prácticas, ejercicios, exámenes, consultar dudas entre compañeros de la misma materia, ya fuese de su misma universidad o de otra universidad en la otra punta del mundo.

Muchos estaréis diciendo a este punto, que esto no es nada nuevo, que ya existen otros portales semejantes. Pero como bien habéis pensado, son semejantes, pero no iguales.

Son varias las razones por las que Docsity.com se diferencia del resto de web, blogs y redes sociales que se mueven en este ámbito:

1. Previsualización de documentos a un solo click

En Docsity no necesitas descargar el documento para poder visualizarlo, ni deberás hacer numerosos click para poder visualizar los apuntes. Solo eliges la materia que te interesa, introduces los términos que buscas y con un solo click podrás visualizar el documento.

2. Cantidad y Calidad de contenidos

Docsity dispone de más de 30.000 documentos entre apuntes y exámenes en español, seleccionados y catalogados rigurosamente con el fin de garantizar a los estudiantes que el material de consulta sea de calidad. El equipo que forma Docsity, trabajan duro día a día para garantizar que cualquier material educativo que podáis necesitar lo podáis encontrar a través de susección de apuntesvídeos o a través de la sección de preguntas, donde podréis pedir ayuda a otros estudiantes.

3. Docsity es social

En esta plataforma, cuanto más das, más recibes. Es una plataforma totalmente gratuita donde el único requisito es ser altruista con el resto de tus compañeros y compartir tus documentos, tus dudas y tus inquietudes a través del blog de noticias. Además puedes hacer amistades y encontrar a otros estudiantes de tu propia facultad, universidad, hacer grupos,  y estar en contacto con otros estudiantes de cualquier parte del mundo.

4. Usabilidad. Docsity te lo pone fácil

La experiencia de uso de la plataforma es fácil e intuitiva. Puedes acceder incluso con tu propio perfil de Facebook sin necesidad de registrarte, y así podrás encontrar a tus amigos en Docsity.com. Cuanto más uso hagas de los servicios de la web y más participes, más visibilidad irás adquiriendo, y obtendrás "badges", un modo de recompensar tu participación con el resto de estudiantes.

Como podéis ver, son muchas las opciones que ofrece Docsity.com, para que podáis adaptarlas a vuestras exigencias y podáisorganizar vuestro método de estudio acorde a vuestras capacidades y necesidades.

¿Queréis saber más sobre Docsity.com? En este vídeo lo explica muy claro y sencillo. Próximamente os iremos explicando paso a paso cómo funciona la plataforma y las múltiples opciones que os ofrece. Hasta entonces... Un saludo comunidad.

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Pubblicato il 31.1.2013 da Antonio del Moral

'El presente trabajo es parte de la tesis doctoral en educación del autor, el mismo buscó analizar los procesos de enseñanza y aprendizaje en un contexto educativo virtual y determinar la redefinición de sus elementos componentes a partir de la reconfiguración de los roles en los participantes La muestra la constituye por un lado, un grupo compuesto por estudiantes de sexto año de la especialidad computación de una escuela técnica, que poseen un manejo excelente de las tecnologías de la información y actuaron ejerciendo roles de profesores, tutores, generadores de material didáctico y administradores. Por otro lado, el grupo que completó esta secuencia educativa, estaba compuesto por docentes que, en esta situación particular, se encontraban en calidad de aprendices de educación a distancia La tarea de deconstrucción que se llevó a cabo a nivel conceptual es reflexiva respecto de ciertos lugares inamovibles, y determinadas concepciones hegemónicamente establecidas, con el fin de asumir una redefinición de los roles de los actores del proceso de aprendizaje en el sistema educativo, contribuyendo, sin duda a abrir, a su vez, un abanico de posibilidades'.

Autores: Oscar Ricardo Bruno,  Beatriz Checchia, Zulma Cataldi  de la Universidad de Tres de Febrero y la Universidad Nacional de Lanús (Argentina).

Encontramos este estudio, publicado el 19-08-2010, en Quaderns Digitals.

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Pubblicato il 9.11.2010 da Ana Moreno

En este proyecto participan 8 universidades españolas, entre ellas la Universidad de La Rioja.

El objetivo principal del proyecto es realizar un estudio riguroso, avalado científicamente, sobre las tendencias de la Educación Superior y la influencia de las TIC en la Universidad y, a partir de dicho estudio, diseñar una hoja de ruta que asegure al las universidades, con ayuda de la tecnología, el cumplimiento de los objetivos estratégicos que se plantean para 2010 y que vienen condicionados por el Espacio Europeo de Educación Superior y por la legislación estatal, dirigida a las Administraciones Públicas, en materia de acceso a servicios digitales.

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Condiviso il 5.2.2010 da Pablo Hermoso de Mendoza González