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Universidad 2.0: innovación educativa en la universidad > educación

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78 resultados

The iBridge Network

tipo de documento Hipervinculo

The iBridge Network nicely embodies the ideals of a well-designed, non-profit mechanism for aggregating, searching, and disseminating innovations from multiple research institutions.

Vía @olgag

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Publicado em 2.9.2010 por Equipo GNOSS

Redes Sociales para producir y compartir conocimiento. Prezi

Una estupenda presentación con Prezi de Nieves González, bibliotecaria de la Universidad de Sevilla y profesora de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla.
La autora expresa por qué considera que las redes sociales son útiles en educación (Educación superior en este caso); incluye interesantes vídeos embebidos del encuentro de rectores de Universia 2010 (Dolors Reig, Eduard Punset, etc..)

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Publicado em 2.9.2010 por Ana Moreno

Vistosa presentación elaborada con Prezi que expresa las posibilidades y retos que ofrecen las nuevas tecnologías de la información al mundo educativo.
Su autor es Jairo Alberto Galindo Cuesta, un docente colombiano e investigador de lingüística y comunicación. Jairo está 'interesado en la semiótica, la lingüística y la ingeniería computacional y la comunicación tanto en el ámbito organizacional como educativo'. Fuente: linguistica.bubok

En la misma página web se puede acceder a otras presentaciones, alguna de ellas ya está compartida en GNOSS. 

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Publicado em 2.9.2010 por Ana Moreno

Esta revista es "quizás una de las más importantes y relevantes en el campo de las TIC y los medios audiovisuales aplicados a la educación en lengua española. Los usos didácticos de Internet, los multimedia, la televisión, el cine, la prensa, la radio, publicidad… están presentes como recursos para las aulas y como medios de comunicación de servicio público e iniciativas ciudadanas" Fuente: RUTE, Red Universitaria de Tecnología Educativa. Se autodefinen como:

Revista Científica, de ámbito internacional, en educación y comunicación, foro abierto para conocer y comprender los nuevos lenguajes de los medios. En sus diecisiete años de singladura se ha consolidado, a nivel nacional e internacional, como revista científica, integrada distintos sistemas de indización internacional como Thomson Reuters (JCR, SSCI, Social Scisearch), Scopus, Francis y Sociological Abstracts, entre otros. Hoy es ya una plataforma consolidada de expresión, abierta a la participación y colaboración de todos los profesionales de la educación y la comunicación interesados en este área transversal de «Educación en Medios de Comunicación». 

Cada revista se centra en un tema monográfico y contiene además una serie de secciones que incluyen investigaciones, estudios, informes, experiencias y reseñas.Pueden consultarse gratuitamente on-line del número 1al 34 previo registro. 

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Publicado em 19.8.2010 por Ana Moreno

Los días 19 y 20 de Noviembre de 2010 en Lisboa, se celebra el Primer Encuentro Internacional de TIC y Educación. Es una iniciativa del Instituto de Educación de la Universidad de Lisboa, en colaboración con la revista electrónica  Educação, Formação & Tecnologias, y la Unidad de Investigación Educativa y Formación de la Universidad de Lisboa.

El objetivo principal es ofrecer un espacio de reflexión sobre la práctica y la integración de la innovación curricular en las escuelas, y otras situaciones de formación y el aprendizaje. Fuente: Rute

Puede ser interesante seguirle la pista a este evento que de momento cuenta ya con 147 propuestas de trabajo (España: 76, Portugal: 44, Brasil: 24, Italia 2

Los temas que se abordarán son:

  • Perspectivas Teóricas
  • Proyectos y prácticas:
  • Ambientes virtuales
  • Competencias
  • E-learning

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Publicado em 19.8.2010 por Ana Moreno

´Horizon 2010', informe resultado de una colaboración permanente entre New Media Consortium (NMC), EDUCAUSE Learning Initiative (ELI), y EDUCAUSE program, presenta seis nuevas tecnologías que, según los estudios, van a ser de uso generalizado en los centros de Primaria, Secundaria y universitarios dentro de unos plazos de adopción de entre uno y cinco años. Estas son:

  • Un año o menos: Computación móvil, Contenidos abiertos.
  • Dos o tres años: Libros electrónicos, Realidad aumentada simple.
  • Cuatro o cinco años: Computación basada en gestos, Análisis visual de datos.

Por su parte, el Departamento de Proyectos Europeos del Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) ha elaborado un informe, resumen de los Informes Horizon 2010.

Fuente: web del informe, donde se puede descargar el documento original en inglés (pdf)

Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad La otra escuela: innovación educativa.

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Compartilhado em 19.8.2010 por María Ortega Martínez-Losa

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Reportaje de la sección 'Vidad&Artes' de El País que analiza el elearning: "La formación virtual despega impulsada por la crisis y los nuevos formatos digitales. Las empresas valoran más dónde se cursa un máster que si es presencial o no".

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Publicado em 5.8.2010 por Equipo GNOSS

Además de profesor titular de la Universidad Nacional de Buenos Aires (Argentina), Alejandro Piscitelli es una de las figuras de referencia en la Internet hispana en cuanto a la relación entre educación y nuevas tecnologías.

Piscelli es también ex-Gerente General de Educ.ar Portal educativo del Gobierno de Argentina.

El gran gurú latinoamericano de internet cree que la tecnología "no ha entrado en la universidad", "no se puede dar clases sin internet" . En su opinión la Universidad está muy tranquila con el monopolio de las "acreditaciones", tendrá que espabilarse pues podría tener como competencia incluso otras organizaciones ( pone como ejemplo la Lost Unniversity: un canal de TV con su propia "Universidad", que cuenta con profesores de prestigio, de Harvard University).

Qué está por venir según este experto de TIC y educación:

  • lo abierto, open
  • el par a par, Peer-to-Peer, la formación de los alumnos por parte de los alumnos

Un vídeo de 3:02 minutos de duración para abrir debate sobre la Universidad del futuro en el marco de Universia G10 (II Encuentro de Rectores Universia celebrado en Guadalajara -México)

Publicado en YouTube.

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Publicado em 3.8.2010 por Ana Moreno

Finlandia dedica el 3% de su PIB a I D, el doble que España - Su tasa de paro es la mitad que la española y el déficit público, cinco veces menor

"Durante la crisis de los noventa, Finlandia salió de la crisis gracias a la formación de sus trabajadores y a la inversión en innovación y tecnología. Su sistema educativo ha fortalecido al país, que hoy afronta la crisis con mayor ventaja competitiva"

 
Una escuel finlandesa Fuente imagen: El País

Interesante artículo de Adrián Soto que plantea fomentar la educación, la universidad, la ciencia, la tecnología y la innovación, siguiendo el modelo finlandés para hacer frente a la crisis.

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Publicado em 3.8.2010 por Ana Moreno

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Leído en Universia: "Investigadores de la Universidad Rey Juan Carlos revisan la comunicación 2.0 en su aplicación dentro de la universidad y concluyen que las herramientas que el mundo on-lineofrece un modelo más abierto y horizontal de universidad. Para conseguir una comunicación 2.0 real será necesario un cambio de cultura y de mentalidad"

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Publicado em 28.7.2010 por Equipo GNOSS

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