formularioHidden
formularioRDF
Login

Registrar

Ou se preferir...

 

Panel Información

Utilizamos cookies propias y de terceros para mejorar tu experiencia de navegación. Al continuar con la navegación entendemos que aceptas nuestra política de cookies.

Recursos

facetas

561 resultados

Canal Youtube destinado a la creación y difusión de videos de la Universidad de Navarra como herramientas en tres campos: Docencia, Investigación y Difusión Cultural.

...

Publicado em 12.9.2009 por Mónica Medina Yuste

Etiquetas:

Canal de la Universidad Autónoma de Madrid, destinado a la creación y difusión de videos como herramientas en tres campos: Docencia, Investigación y Difusión Cultural.

...

Publicado em 12.9.2009 por Mónica Medina Yuste

Etiquetas:

Plataforma educativa online donde se crean proyectos educativos a cualquier nivel educativo, con posibilidad de participar en grupos de aprendizaje y crear contenidos didácticos colaborativos.

...

Publicado em 12.9.2009 por Mónica Medina Yuste

El Libro Blanco Universidad Digital 2010 fue presentado en 2007 por las universidades de Alcalá, Carlos III de Madrid, Castilla - La Mancha, La Rioja, Rey Juan Carlos, Salamanca, Sevilla y Valladolid, y por las empresas Oficina de Cooperación Universitaria, Santander, Telefónica y Universia. El objetivo principal del proyecto es realizar un estudio riguroso, avalado científicamente, sobre las tendencias de la Educación Superior y la influencia de las TIC en la Universidad y, a partir de dicho estudio, diseñar una hoja de ruta que asegure al las universidades, con ayuda de la tecnología, el cumplimiento de los objetivos estratégicos que se plantean para 2010 y que vienen condicionados por el Espacio Europeo de Educación Superior y por la legislación estatal, dirigida a las Administraciones Públicas, en materia de acceso a servicios digitales.

...

Publicado em 11.9.2009 por Rubén Vinagre Sáenz

La UPM como miembro del Consorcio OpenCourseWare (OCWC) asume el compromiso de "compartir el conocimiento" promoviendo que los profesores que lo deseen "hagan visibles" los materiales docentes utilizados para impartir sus asignaturas, con ello se ofrece a otros profesores, estudiantes o profesionales de cualquier lugar del mundo un acceso abierto y libre al conocimiento.

...

Publicado em 11.9.2009 por Mónica Medina Yuste

To help higher education institutions assess their own technology, CDW-G developed the 21st-Century Campus Online Assessment Tool. Using the same surveys from the national study, institutions can identify how faculty use technology and understand students' technology expectations. The 21st-Century Campus Online Assessment Tool is available at www.21stCenturyCampusIndex.com.              

 

...

Publicado em 11.9.2009 por Rubén Vinagre Sáenz

Categorias:

Este trabajo presenta los resultados de una experiencia de incorporación de herramientas de la Web 2.0 en la adaptación de la materia Sistemas Multiagente al Espacio Europeo de Educación Superior. La metodología empleada está centrada en la definición de una serie de actividades individuales y de grupo, que se desarrollan utilizando como soporte blogs y wikis. Estas nuevas herramientas facilitan la colaboración y el aprendizaje cooperativo, y el desarrollo de capacidades individuales como la comunicación o la iniciativa. Además, se utilizan nuevos métodos docentes como la evaluación por pares o el trabajo cooperativo. Se emplea un modelo de evaluación continua donde todas las actividades tienen un peso en la calificación final. Para analizar los resultados de la experiencia, se llevó a cabo una encuesta final que confirmó la buena aceptación. 

...

Publicado em 11.9.2009 por Rubén Vinagre Sáenz

Cada vez son más las instituciones, investigadores, profesores y alumnos que comienzan a relacionarse y compartir conocimiento a través las tecnologías Web 2.0. La Universidad de Harvard fue pionera en 2003 en ofrecer servicio de blogs a su comunidad educativa para la experimentación con las posibilidades comunicativas del medio.

...

Publicado em 11.9.2009 por Rubén Vinagre Sáenz

The notion of “digital natives” is a bit of a fallacy. While millennials may not be shy about finding their way around a computer or mobile device, parents and teachers have been telling them that online social activity is for play. Getting many of them to make the leap in understanding how all of this can be applied to business is just as much work as it is for anyone else.

...

Publicado em 11.9.2009 por Rubén Vinagre Sáenz

Universidad 2.0

tipo de documento Hipervinculo

Blog sobre la aplicación de las redes sociales, Web 2.0 y Web semántica al aprendizaje formal e informal y a la gestión del conocimiento promovido por J. Carlos López Ardao profesor Titular de Universidad en la ETS de Ingenieros de Telecomunicación de la Univ. de Vigo. Imparte las asignaturas de Redes y Servicios Telemáticos, Redes de Banda Ancha y Redes y servicios Multimedia. Consultor, diseñador y desarrollador en materia de Redes Sociales, Web 2.0 y Web semántica (Web 3.0) aplicadas a la educación y como herramientas y servicios de comunicación.

...

Publicado em 10.9.2009 por María Ortega Martínez-Losa

Categorias: