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Universidad 2.0: innovación educativa en la universidad > conectivismo

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3 resultados

Presentación realizada por Stephen Downes en el taller EduCamp realizado en Medellín, Colombia en el que expone su análisis sobre el conectivismo y las nuevas lógicas del aprendizaje en la sociedad del conocimiento.

Estos talleres de EduCamp (Diego Ernesto Leal Fonseca) tienen por objetivo generar prácticas de colaboración entre perfectos extraños en un ambiente que les permita descubrir como todos pueden actuar de maestros y aprendices.

"En este caso el aprendizaje sería algo caótico, continuo, complejo posibilitado por la cocreación y especialización conectada" Diedo Leal.

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Compartido el 5.7.2010 por Pablo Hermoso de Mendoza González

The National Research Council of Canada’s Institute for Information Technology (Learning and Collaborative Group) has started a research and development project exploring the Personal Learning Environment. The project researches how new technologies can be used in a personalized informal learning environment and this course in Critical Literacies forms part of the research in PLEs.

En 2008 George Siemens y Stephen Downes llevaron a cabo un curso en el que tomaron parte más de 2000 estudiantes, (solo 30 de ellos presenciales). El objetivo principal era experimentar e investigar sobre el aprendizaje. Las áreas fueron:

- Pedagogías en la red; Cambio Sistémico; Implicaciones políticas; Entornos personalizados de aprendizaje

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Compartido el 5.7.2010 por Pablo Hermoso de Mendoza González

Ya Aristóteles hace 25 siglos, hablaba del zoon-politikón, el hombre social, político, que se relaciona e interactúa con su entorno. Para continuar con los términos aristotélicos, esta definición es más real aún cuando se refiere a la potencia más que al hecho mismo del “ser social”. Para ese entonces Aritóteles habla de hombre social como necesidad, es decir, requerimos de nuestro entorno, de los demás, del contacto y de la retroalimentación permanente (a esto sólo escapan los ermitaños alienados que después de una sobredosis de socialización necesitan rehabilitaciones solitarias). Producto del crecimiento demográfico, los estadios de socialización pasaron de la necesidad a la consecuencia, esto es, vivo en comunidad, en sociedad, no sólo porque lo requiero, sino que además no hay espacio para que todos estemos relativamente separados.

 

Muchas cabezas piensan mejor que una”. Nunca había sido tan acertada esta afirmación. La mayoría de las sociedades donde confluían grandes cantidades de personas en un espacio demográfico relativamente pequeño, lograron mayores niveles evolutivos, tal es el caso de los Mayas, Aztecas, de las civilizaciones asiáticas antiguas, entre otras. Al agruparse más cantidad de personas en un espacio del mismo tamaño, las condiciones de vida se hacen más difíciles, los recursos, la comida, y la organización social. Esto hizo que las personas que integraban sociedades que transcurrían bajo estos escenarios, desarrollaban rápidamente capacidades que de otra forma hubiesen llevado más tiempo.

 

Se podría decir que este último siglo, más que ningún otro, se ha visto determinado por las múltiples conexiones e interacciones ya no solamente entre individuos, sino entre sociedades y culturas. La población mundial se quintuplicó en 150 años, y este ritmo se está incrementando exponencialmente. A estos mecanismo evolutivos, que aún podrían considerarse darwinistas, se les ha añadido otro componente no menos importante, después de Gutenberg, la información disponible registrada se duplica cada 18 meses, lo que hace que cada vez hay más información sobre más temas y de manera más específica y detalladas. En un artículo reciente comentaba Stephen Hawking, que con estos escenarios, el individuo está pasando a un próximo estadio evolutivo, ya no producto de las mutaciones genéticas que siempre caracterizaron estos procesos, sino por la pandemia informativa en la que estamos sumidos.

Http://nodnor.com/filosofia

Recursos relacionados:

 

http://www.dreig.eu/caparazon/2009/07/07/inteligencia-conciencia-continua-aumentada-google-nos-hace-mas-inteligentes/

 

http://www.theatlantic.com/doc/200907/intelligence/1

 

http://www.dreig.eu/caparazon/2009/11/20/llegaron-los-implantes-cerebrales-somos-informavoros-y-la-singularidad-va-en-serio/comment-page-1/#comment-15701

 

http://www.slideshare.net/felmiranda/conectivismo-george-siemens

 

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Publicado el 3.12.2009 por Carlos Enrique Rondón Ávila

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