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Universidad 2.0: innovación educativa en la universidad > gnoss

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25 resultados

MuseosObras de Arte y Artistas componen la colección de MisMuseos.net, el primer buscador facetado de recursos artísticos de museos en Internet. MisMuseos.net, proyecto promovido por GNOSSestructura, organiza y pone al alcance un extenso catálogo de obras de arte que los museos publican en la Red. En su lanzamiento,MisMuseos.net incluye 6626 cuadros, esculturas e instalaciones del Museo del Prado, el Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía (MNCARS) y el Museo de Bellas Artes de Bilbao.

 ¿Cuál es la diferencia respecto a otros buscadores?

Las búsquedas facetadas que se pueden realizar en MisMuseos.net se oponen a las búsquedas basadas en relevancia, como ocurre en Google. Estas últimas devuelven largas listas de resultados ordenados por criterios de relevancia calculados a través de algoritmos propietarios. Por el contrario, el objetivo de la búsqueda facetada es obtener listas reducidas de resultados basadas en las propiedades o atributos semánticos de los datos. Esto permite restringir el subconjunto de datos de una búsqueda con una nueva búsqueda que proporciona un conjunto de datos manejable. El objetivo es ofrecer a los usuarios una herramienta con la que poder razonar. Los buscadores facetados se caracterizan por:

  • Ofrecer una sumarización basada en propiedades que caracterizan específicamente a los resultados mostrados. Por ejemplo, si se trata de mostrar obras de arte, podrían ser autor, museo, época, estilo, escuela, técnica, etc.
  • Cada posible valor de la propiedad es una opción de refinamiento de la búsqueda. Por ejemplo, una vez buscadas obras de arte sobre caballos, se dispone de una lista con estilos. Eligiendo uno de ellos, Barroco, se obtendrían 14 cuadros. De ellos, observamos que uno de los autores es Velázquez, con lo que llegamos a 3 cuadros: recall y precisión.
  • Las opciones de refinamiento ofrecen resultados posibles. En el ejemplo anterior, no es posible elegir como autor a Goya, ya que ninguna de sus obras correspondería al estilo barroco. Es un defecto frecuente de algunos sistemas de búsqueda la posibilidad de combinar opciones de búsqueda que no devuelven resultados.

Más información: Human-Computer Information Retrieval: Buscadores Facetados, la siguiente generación de buscadores basados en razonamiento (Ricardo Alonso Maturana).

gnoss.com promueve esta colección de obras de arte que se basa en los estándares de la Web Semántica y de los Datos Abiertos Enlazados (Linked Open Data)MisMuseos.net se integra en el proyecto educativo de gnoss.com, que une tecnología semántica y formación. En la actualidad, están en marcha las iniciativas DidactaliaGNOSS Educa y GNOSS Universidad 2.0.

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Compartido el 6.10.2011 por Equipo GNOSS

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Recomendaciones y participación. Son las dos ideas con las que hemos trabajado en nuestros últimos desarrollos para las comunidades de gnoss.com. Los dos conceptos son habituales en cualquier análisis de valor acerca de las redes sociales y su impacto tanto en personas como colectivos. En nuestro afán de ofrecer funcionalidades avanzadas para los gnossonautas acabamos de lanzar la opción de relacionar comunidades y el nuevo servicio de encuestas.

En el caso de las comunidades relacionadas, el administrador de una comunidad puede decidir cuáles recomienda u optar por dejar las que gnoss.com le ofrece por defecto. Para hacer modificaciones, debe acceder desde Administración/Diseño/Seleccionar comunidades relacionadas. Las comunidades relacionadas se muestran en la columna de la derecha de la ‘home’ de una comunidad.

VIDEOTUTORIAL COMUNIDADES RELACIONADAS

Por su parte, el servicio de encuestas permite lanzar todas las consultas que los usuarios estimen oportuno. Las encuestas se pueden elaborar con todos los factores que se deseen y se muestran tanto en una pestaña como en la columna de la derecha de la página de inicio de una comunidad. Una cuestión: recuerda que solo puedes votar una vez, así que…, piensa bien tu respuesta ;-)

VIDEOTUTORIAL SERVICIO DE ENCUESTAS

    

Tanto el servicio de encuestas como el de comunidades relacionadas están sujetos a vuestros comentarios, ideas o sugerencias.

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Compartido el 8.6.2011 por Equipo GNOSS

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Las Redes Sociales en las Universidades (Néstor Anaya Chávez)

"En el ámbito académico las redes sociales están avanzando en el uso de sus bondades. Colegios y universidades se concentran en el desarrollo de dinámicas virtuales que generen mayor participación y conocimiento tanto a estudiantes como a docentes.Plataformas como Facebook, Twitter, LinkedIn y Messenger son las más comunes para cualquier tipo de integración profesional. Sin embargo, ya se han desarrollado plataformas para fines pedagógicos tales como Gnoss, Maestroteca, Ning, Redpizarra o Moodle que incluyen la creación de comunidades educativas, además de integrar otras posibilidades para el desarrollo tecnológico del aprendizaje".

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Publicado el 6.4.2011 por Equipo GNOSS

Formación en Web 2.0 (Katia de Miguel sobre GNOSS Universidad 2.0)

Katia de Miguel escribe un interesante post sobre las diferencias entre el concepto tradicional de elearning y GNOSS Universidad 2.0.

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Compartido el 8.3.2011 por Equipo GNOSS

Desafío Gnoss Educa – Premiando la labor de la comunidad educativa (wwwhatsnew.com)

Desde Gnoss me presentan Desafío Gnoss Educa, un certamen que pretende premiar la labor de la comunidad educativa (profesores, profesionales de la educación, educadores y estudiantes) en el desarrollo y fomento de las competencias digitales en la Educación.

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Compartido el 23.2.2011 por Equipo GNOSS

Permitidnos los tópicos. Es evidente que la cara es el espejo del alma y que la puerta de una casa dice mucho acerca de lo que vas a encontrarte cuando la traspases. En el Equipo de gnoss.com llevamos mucho tiempo pensando y trabajando en mejorar la percepción del usuario, especialmente en el momento en el que llega a gnoss.com. Creemos que la ‘home’ es un ejercicio de seducción en el que los encantos de esta red deben insinuarse, sin excesos, con la dosis necesaria, con respuestas y proposiciones claras. Quizá consigamos amor a primera vista, quizá una relación duradera, quizá conectemos… El caso es que abrimos las puertas de gnoss.com con una nueva página de inicio:

  • Nueva página de inicio en gnoss.com: desde su concepción, el rediseño de la ‘home’ de gnoss.com ha seguido fundamentalmente dos líneas de trabajo. En primer lugar, como se puede comprobar a simple vista con el ‘look&feel’ de la página, se ha buscado la agilización de la experiencia de usuario y la compresión de las opciones básicas de gnoss.com con imágenes y mensajes cortos y claros. Conceptos como visibilidad, entorno personal de aprendizaje o búsquedas inteligentes se llevan a un primer plano para que el usuario se familiarice con ellos. En el terreno de los contenidos y las opiniones aportadas por los gnossonautas, la ‘home’ extrae el conocimiento de usuarios y comunidades para ponerlo en valor. gnoss.com reconoce la actividad de sus usuarios más activos y les da prioridad con tres destacados en los que vas a poder ver en tiempo real lo que ocurre en las comunidades; los usuarios más activos; y las comunidades más inquietas. Pero, hay más: la nueva ‘home’ se completa con un módulo horizontal en el que se da acceso directo a la guía GNOSS 101; el proyecto educativo de GNOSS (GNOSS Educa y GNOSS Universidad 2.0); y los registros de usuario y organizaciones. Bueno, ¿qué te parece la nueva página de inicio de gnoss.com?

Además del rediseño de la página de inicio, te contamos otras novedades de la versión de gnoss.com que ya estáis disfrutando:

  • Personalización de comunidades: nuevas opciones de customización para los administradores de comunidades. gnoss.com ofrece la posibilidad de cambiar el fondo (color o imagen); la tipografía y los colores de las fuentes (títulos y enlaces). Para poder hacerlo, debes ser el administrador de la comunidad. Accede a estas opciones desde ‘Información General’ en la pestaña de ‘Administración’. Puedes ver un ejemplo de personalización de fondo y texto (fuente y color) en la comunidad NextMedia.
  • Nueva gestión de comentarios: la última versión de gnoss.com incorpora un panel de control para el seguimiento y la gestión de comentarios. Ahora, con un simple vistazo podrás ver todos aquellos que se hacen en tus contribuciones en comunidades; recursos personales; y entradas de blogs. Además, puedes marcar su estado (leídos/pendientes de leer) y caducidad (semanal/mensual) ¿Quieres ver tus comentarios?
  • Nuevo registro simplificado: ¿Por qué no invitas a tus amigos a gnoss.com? El nuevo registro se reduce a una sola página.

Permanece atento a los blogs Watermelon y GNOSSLife. En las próximas semanas seguiremos ofreciendo nuevas funcionalidades. También puedes ayudarnos a mejorar dejando un comentario en este post o remitiéndonos un correo. Como bien sabes, innovamos contigo. ¡Gracias de antemano!

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Compartido el 1.2.2011 por Equipo GNOSS

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GNOSS Educa en TVE La Rioja -Informativo TeleRioja-

Noticia emitida por el informativo regional de TVE en La Rioja -Informativo TeleRioja- sobre la iniciativa educativa GNOSS Educa de gnoss.com.

El informativo completo, emitido el 12 de enero de 2011, se puede consultar enhttp://www.rtve.es/mediateca/videos/2...

Presentado por Conchi Aquesolo. Pieza informativa elaborada por J.F. Bengoa y M.Ortiz. Las imágenes son propiedad de TVE La Rioja.

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Compartido el 13.1.2011 por Equipo GNOSS

Invitación para el próximo viernes 17 a las 12h30 del mediodía a esta conferencia sobre Gnoss-Universidad 2.0 que tendrá lugar en la Facultad de Ciencias de la Documentación de la UCM en MAdrid.

Compartir el conocimiento no parece algo innato en los seres humanos, sin embargo, el paradigma esta cambiando a marchas forzadas y la construcción de conocimiento e inteligencia colectiva representa hoy uno de los principales retos a los que se enfrenta la nueva sociedad sostenible del conocimiento. La Web 2.0, así como la nueva Web 3.0, o Web semántica, abren las puertas al uso de nuevas herramientas, tales como GNOSS Sistema semántico (http://www.gnoss.com), para la docencia, la investigación y la educación en general.

Estas herramientas son capaces, no sólo de albergar y acumular dicho conocimiento en lo que se ha venido a denominar “la nube”, sino de hacerlo a través de algoritmos y lenguajes semánticos, es decir, con significado y permitiendo así búsquedas inteligentes. Además, dichas herramientas permiten integrar el aprendizaje informal junto con el formal (la integración pendiente de la docencia universitaria). Varios profesores de diversas Facultades de la UCM han introducido con enorme éxito estas herramientas durante el pasado curso con centenares de alumnos. El uso de dicha herramienta es libre y gratuito. Abordemos el reto de la nueva revolución 2.0/3.0 en la Universidad.

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Compartido el 13.12.2010 por Juan Antonio de Castro de Arespacochaga

FORO DE LA INNOVACION DE LA RIOJA
 

OBJETIVOS ¿QUÉ PERSIGUE EL FORO?
 

El Foro de la Innovación de La Rioja es un evento único, que busca extender la cultura de la innovación en la región, movilizar a los distintos actores claves para el desarrollo de estas dinámicas, incorporar nuevas empresas a los procesos de gestión de cambio, concienciar a la población sobre la necesidad de innovar de forma permanente y proyectar los logros innovadores de La Rioja al exterior.

Eldía 25 noviembre intervendrá Ricardo Alonso Maturana, Director de GNOSS.

“Gestión de Conocimiento y Redes Sociales”.

SESIÓN PARA PADRES
24 y 25 de noviembre de 16.30h. a 18.30h.
 

Hablaremos de la innovación y de los retos creativos a los que se enfrenta la educación.
 

A través de la innovación tenderemos un puente entre generaciones con el objetivo de transmitir valores positivos en un lenguaje adaptado a las necesidades de nuestro mundo.
 

En total se realizarán 2 sesiones en los que participarán 200 familias de La Rioja, dentro de una experiencia piloto para desarrollar “innovación en familia”.

Ricard Huguet. Director de Invenio. “El futuro según nos cuentan los niños”.
 

Luis Cacho. Presidente de la Fundación Promete. “Como potenciar el talento de tus hijos”.
 

Debate: La educación del Futuro
 

Moderadora. Dolors Reig. Profesora de redes sociales e innovación y editora de El caparazón.


 

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Compartido el 18.10.2010 por Isabel Ardanaz Salaberri

El curso pasado iniciamos una experiencia pionera de redes sociales en el desarrollo de clases y asignaturas en la universidad. El proyecto, denominado GNOSS Universidad 2.0, se basa en las arquitecturas de identidad y participación de gnoss.com. Los resultados, y así nos lo cuentan alumnos y profesores de la Universidad Complutense de Madrid, no pueden ser mejores.  Lo mejor es que ellos nos lo cuenten: os invitamos a que echéis un vistazo a los vídeos en los que se recoge su experiencia. Con sus reflexiones y las de profesionales de la enseñanza que conocen el proyecto, hemos desarrollado importantes mejoras en nuestro servicio de creación de clases y comunidades educativas que, además del proyecto GNOSS Universidad 2.0, nos permiten facilitar el lanzamiento de otro proyecto educativo. Se trata de GNOSS Educa, una propuesta basada en la lógica de las redes sociales para profesores y alumnos de Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional, entre otros tipos de enseñanza.

 

Las novedades de la versión 2.1.1110 son las siguientes:

Creación de clases

·         Registro rápido como profesor/a:  una identidad de trabajo diferente a la personal. 

·         Creación automática de la clase (agrupaciones de alumnos) y su comunidad educativa privada.

·         Una vez registrado como profesor, éste puede crear tantas clases como sea necesario.

Gestión de clases

·         Contribuciones de los alumnos: evaluación de la participación de la clase o el alumno en las comunidades educativas.

·         Envío de invitaciones a los alumnos para formar parte de la clase. La aceptación de la invitación supone que, además, comienzan a participar en la comunidad privada de la asignatura.

·         Los alumnos que estén entre 14 y 18 años sólo podrán participar en las comunidades de las asignaturas.

·         Administración de la participación de la clase en otras comunidades.

 

Para profundizar en estas novedades, os invito a leer nuestra última entrada en GNOSSLife, el blog oficial de gnoss.com

A estas novedades sumaremos nuevas funcionalidades y servicios en las próximas semanas. De hecho, os puedo avanzar que las pruebas de nuestra herramienta para importar contenidos de Ning a una comunidad de gnoss.com estás siendo más que satisfactorias. Pero, esto os lo contaré en próximas entradas ;-)

Antes de que el equipo de comunicación me ‘regañe’, os lanzo un último mensaje. La mejor forma de conocer si funciona nuestra versión para clases y comunidades educativas es ‘trastear’ en gnoss.com. Por eso, os invito a crear una clase y a que opinéis.

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Compartido el 15.10.2010 por Equipo GNOSS